芻議數學對科技發展的促進作用

楊海榮

摘 要：依據芻議數學與國家科技發展之間的關系，表明數學在現在社會發展中的重要作用，也闡釋數學是科技發展的理論基礎，具有廣泛的應用，同時為各行業的科學做出了極大貢獻。基于此，本文通過探析芻議數學對科技發展的積極作用，來探索數學對科技發展的前景。

關鍵詞：芻議數學；科技發展；促進作用

現在科學技術的發展速度是飛速的，發展規模也是龐大的，各行各業的競爭也逐漸加劇，歸根結底還是科學技術的競爭。芻議數學在科學技術發展的基礎，掌握好芻議數學的應用，也是幫助科學技術發展的有效方式，想要實現“科技強國”，就要將科學技術發展的基礎務實，讓數學促進科學技術的發展，也為科學技術的發展探索更為長遠的發展前景。

1 芻議數學對科學技術（計算機技術）的促進作用

近些年來，計算機技術不斷發展，已成為社會發展的必備品，而這種資源的形成也要依賴數學，數學的有效使用才使得科學技術與人工智能技術實現有效結合。現在的數學已經成為計算機發展的核心，而計算機的發展也為數學與其他科學技術發展提供了方式。現在，以計算機和數學為基礎的圖形學已經幫助很多工程技術實現了計算機模擬技術，在各行科學技術發展中也得到了極大應用。就像現在的物理學家和航天工作者，可以借助計算機技術模擬各種飛行器的實驗，這有效地解決了耗費過大項目的實驗，在數學技術與計算機技術的幫助下，很多實驗都可以先進行技術模擬，然后在一定的精確計算下，通過數學數據分析，為研究提供可靠的理論參考。現在的計算機技術已經潛入到每個行業，計算機是以數學分析為基礎，但也解決了數學計算量大、繁瑣的弊端，計算機技術與數學技術能夠更好地結合，將人類從呆板傳統的數學發展中解救出來。計算機技術的發展是對數學發展的一種升華，使得人類更加意識到數學對于科學技術發展具有積極的促進作用，也對數學的發展有了更加全新的認識。

2 借助數學完善科學發展體系

完善科學發展體系，改善過去傳統的科學發展主線以及科學技術發展的實踐方式，改變過去科學發展緩慢的狀況。聯系理論實際，完善科學發展的結構，有效結合各種學科之間的聯系，將科學技術發展與數學按照科學技術發展進行階段劃分，明確培養科學技術人員對數學知識的應用能力和實踐創新能力。在科學技術發展過程中，強化科學實驗來提升對數學知識的應用，幫助科學人員構建知識鏈，也培養他們的自我創新能力，實現真正意義上的數學與科學技術相結合，以數學為基點，促進科學技術的發展。

2.1 強化對數學與科學技術的使用能力，為科學技術發展培養人才

現在我國科學技術的發展，缺乏的是具有全面能力的人才，科學技術人員的能力相對單一，科學技術隊伍也逐漸縮減。基于此，在科學技術發展過程中，需要不斷引進各方面的人才，數學應用專業的人才能為科學技術的發展提供理論數據，促進科學技術的發展。以數學為科學技術發展的核心，將計算機技術作為科學技術發展的方式，有效為科學界培養具有解決實際問題的能力的人才，綜合數學的應用幫助科學技術發展。

2.2 通過增設實驗項目，提升數學知識在科學技術發展中的應用

科學技術的發展離不開數學的數據支撐，根據現在科學技術發展的情況，需要大力增設實驗項目，以此來增強數學知識在科學技術發展中的應用，大量的實驗，不但能幫助芻議數學發展，也為科研人員增強了數學知識的運用能力。數學軟件的設計，Matlab數學軟件的使用、用曲線圖形研究函數的特性、矩陣的基本運算、矩陣特征值和特征向量、微分方程、隨機實驗、假設檢驗等；數學模型的建立幫助生物學的發展，DNA螺旋結構的解釋以及氨基酸分子式的解釋都是通過構建數學模型來解釋科學現象。

3 數學知識微積分對科學技術的促進作用

人類的科學技術不斷發展，數學中微積分的創建，在一定程度上推動了科學技術的發展，也巧妙地解決了過去人們在科學技術發展中束手無策的問題。對微積分作用的依據評價：“若是沒有微積分的創建，也就沒有現在發展迅速的科技。”這是對微積分在科學技術發展中作用的這一種肯定，以微積分為主導，其他數學知識為分支作為基礎，對現在社會發展中很多科學技術發展都有著舉足輕重的作用。例如在Vauhsano Jne的研究中，有效地將三維紐結理論和泛函分析結合在一起，后來他的理論又被物理學家采用到統計力學當中，或是被生物學家用來解釋DNA的結構，他的研究因其價值所在也在日本京都國際數學家大會（XCM）上獲Fieds獎。美國的馬克博士在研究CT掃描技術的時候，就是借助數學中的“拉東變換”原理，也因此研究而獲得了諾貝爾學獎。數學知識在科技發展中的例子不勝枚舉，數學以自己特有的價值為科技的發展做出了杰出的貢獻，也推動著科學技術的發展。

4 小結

綜上所述，數學不是一門獨立的學科，科學技術也不是，科學技術的發展依賴于數學知識的應用，而數學知識的發展靠科學技術，數學知識在科學技術發展中有著舉足輕重的地位，數學將影響著以后更多方面科學的發展，也推動其自身的發展。

參考文獻

[1]鄭剛.亞洲“四小龍”科技發展模式的得失[J].科學管理研究，2010，9（23）：57-63.

[2]吳文俊.中國古代數學思想其實很“現代”[N].文匯報，2010-9-29.

（作者單位：海南師范大學）