以工作過程為導向的“My SQL數據庫應用”課程設計與實施

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.14.088

摘 要：該文在以工作過程為導向的職業教育理論的指導下，立足新的角度，從課程定位、課程設計理念、課程實施和評價體系等幾個方面入手，對“My SQL數據庫應用”課程進行了全新的設計，重新提煉了典型工作任務并設計了相應學習情境，最后將其應用到現實的教學工作中，取得了較好的實施效果。

關鍵詞：My SQL 工作過程 工作任務 學習情境

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）05（b）-0088-03

隨著社會的發展和信息技術的日益精進，人們工作、學習、生活的各個領域都離不開數據庫技術支持，數據庫在網站架設、電子政務、電子商務、信息檢索、企業辦公自動化等應用中發揮重要的作用。MySQL數據庫簡稱MySQL，是一款由瑞典MySQLAB公司開發并且廣泛應用在小型企業或者組織中的小型數據管理系統，MySQL數據庫因其體積小、速度快、總體擁有成本低而受到中小企業的熱捧，因此高職院校計算機專業的學生需要對MySQL數據庫進行系統地學習。

傳統的“MySQL數據庫應用”課程就相當于一本說明書，對代碼進行各種羅列解釋，課程的教學體系已經不能滿足企業對技術人才的培養要求。基于工作過程的課程體系為MySQL課程的設計與實施指明了新的發展方向，它要求課程的設計以實際崗位上的工作任務為中心，根據工作任務的實現流程來整合設計知識點，巧妙地把所需掌握的理論和實踐內容融合，實現理實一體化；它強調的是設置與工作過程相似的情境教學，讓學生在完成“工作任務”的過程中通過多次的強化訓練形成直接的工作經驗，而在“工作任務”的強化訓練中就于無形中掌握了所需的知識和技能，從而最終達到培養和提升學生的綜合職業能力的目的。……