寫產品 寫家鄉 寫感情

張元國

習作要求

介紹家鄉的一種產品。它可以是農副產品，如水果、水產品等；也可以是工業產品、工藝品等。確定習作內容以后，自定一個題目。

寫的時候，可以先介紹它的外部特征，再寫出它的價值或用途等，讓別人讀了你的習作，能對你介紹的產品有比較全面的了解。

腦洞大開

生活即作文，作文就是寫人們的生活。同學們如果留心平時的生活，就會發現豐盛的美味佳肴來自于豐富的農產品；遠方的親朋好友最喜歡的禮品常常是家鄉的土特產品；我們走進旅游景區，看到沿街擺放出售的大多是富有地方傳統藝術的工藝品。說到農副產品，人們就會提起山東的富士蘋果，安徽的碭山梨，陜西的蜜棗，東北的黑木耳等；談到特產，就想到東北三寶：人參、貂皮與鹿茸以及分布在高寒地帶和雪山草原的冬蟲夏草等；聊到工藝品，不得不說北京的景泰藍、杭州的紙傘、無錫的泥人等。這是影響大的，而影響小的也可列舉許多。就農產品說，因水土氣候等原因，各地生產不同的農產品：東北大豆和甜玉米受人喜歡，江南的大米遠銷國外，桂圓、香蕉只能在熱帶生長，新疆的哈密瓜特別甜。同是茶，有的地方茶香濃，有的地方茶香清，有的地方茶味淡。只要同學們留心生活中的點點滴滴，用心收集，潛心研究，不僅能獲得豐富的習作素材，還能寫出獨具特色、賞心悅目的習作來。

指點迷津

寫景狀物的習作，同學們不是第一次經歷。從常規的經驗看，要抓住物品的幾個方面來介紹，如外形、特征、產地、用途和價值等。如何寫好自己選定的產品和習作呢？我覺得要做好三項工作：一是用心選定要寫的產品，家鄉獨有的值得寫，家鄉明顯優于他鄉的值得寫，與家鄉名人傳奇、民風民俗相聯系的值得寫；二是要做好素材收集，如外形特征觀察、比較、分析，有關用途或價值的說明資料，與產品相關的民諺俗語、傳奇故事等；三是做點研究，走進產品的生長、生產地實地感受，解剖產品的構造，向生產者討教產品秘訣或關鍵點。在掌握大量素材后，再考慮選擇和取舍。把產品的誘人之處寫詳細，把產品的突出點介紹具體，把自己和家鄉的人們對產品的情感寫進去。這樣一定能寫好本篇習作。