課內(nèi)外比較閱讀

閱讀下面兩個語段，完成練習(xí)題。

（一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》，有刪節(jié)）

（二）水益澀①，曳②舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。

越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎④相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。

越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書⑤“雪竇山”字。

（節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》，有刪節(jié)）

【注釋】

①澀：不通暢。

②曳：拖，拉。

③白蛇：喻指清澈而細(xì)長的水流。

④牧豎：牧童。

⑤髹（xiū）書：用赤黑色的漆寫。

【思考練習(xí)】

1.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

2.語段（一）寄托了作者怎樣的社會理想？

3.根據(jù)語段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。

行路難

李白

金樽清酒斗十千，

玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食，

拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，

將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，

忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！

多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，

直掛云帆濟(jì)滄海。

【思考練習(xí)】

1.“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？

2.哪兩句詩運(yùn)用了動作描寫，揭示了作者當(dāng)時怎樣的內(nèi)心情感？

3.你是怎樣理解“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩的？