玫瑰和膠囊

①十多年前筆者曾經(jīng)參加過一次國際論壇。有一位非常年輕的企業(yè)家介紹自己的新公司，經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)是“替人讀書”。許多大企業(yè)的管理人員總是非常忙碌，卻又很想讀書。這家公司就為這些想讀書而沒有時(shí)間讀書的人把他們想閱讀的著作精簡成十頁的“精華”。負(fù)責(zé)摘選和撰寫“精華”的人都是具有高學(xué)歷的研究人員，以保證濃縮的一定是精華。一時(shí)間這家公司十分受歡迎，它提供的“精華摘要”，猶如讀書界的營養(yǎng)膠囊，小小一粒，卻讓人們覺得獲得了所需要的信息和養(yǎng)分，同時(shí)大大節(jié)約了時(shí)間。

②當(dāng)時(shí)我就想，這套辦法是沒法用在文學(xué)和哲學(xué)書上的吧，曾有人將《安娜·卡列尼娜》濃縮成一句“已婚的安娜愛上了渥倫斯基，離開了家庭，然后臥軌自殺”，將《簡·愛》濃縮成一句話就是“家庭教師簡·愛在羅切斯特先生家里教書，后來嫁給了他”，不倫不類，引人發(fā)笑。事實(shí)是，如果抽去了故事的細(xì)節(jié)，抽去了一切社會屬性和事情發(fā)展的時(shí)間性，沒有一個故事值得一讀，沒有一個人物值得去愛。好作品是無法壓縮成所謂的精華的，盡管讀好作品必須付出時(shí)間和精力，但這才是真正能夠回饋到生命本身的閱讀。

③以獲取信息為目的的閱讀，或許可以壓縮成“精華”，讓無暇與心靈對話的讀者迅速吞咽，立即獲得營養(yǎng)。這是兔子吃胡蘿卜式的閱讀，是占有性的閱讀。而另外一種閱讀，是更從容。它考驗(yàn)讀者的情趣，也試探讀者的耐心。在閱讀中，讀者和書中的內(nèi)容建立起生命的聯(lián)系。讀者找到了閱讀的意義，增強(qiáng)了思維能力和感情容量，生命也因此而豐富起來。

④讀書是個選擇。讀書的目的不僅僅是為了獲得知識，還為了正確度過生命時(shí)光，使生命更加充實(shí)。獲得信息和知識，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是容易的，而思維能力的增強(qiáng)和理解力的增加是有難度的。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)漸漸分擔(dān)甚至取代了圖書傳播信息和知識的功能時(shí)，滋養(yǎng)心靈成了書籍更重要的功能。那些不可壓縮的是什么？那些不能變成“精華摘要”的是什么？這是每一個讀書人值得思考的問題。這個時(shí)代盛產(chǎn)各種各樣的營養(yǎng)膠囊，一粒玫瑰膠囊或許有助于皮膚保養(yǎng)，而一朵盛開的紅玫瑰卻可以召喚整個春天。

（選自《讀者》，有改動）

【閱讀練習(xí)】

1.文章以“玫瑰和膠囊”為題，有什么妙處？

2.第②段畫線內(nèi)容運(yùn)用了哪一種論證方法？有什么作用？

3.作者對“精華摘要”是怎樣的態(tài)度？作者這樣做的原因是什么？

4.第④段畫線句有什么含義？

5.作者提倡怎樣的讀書方式？聯(lián)系實(shí)際，說說你的理解。