孩子學音樂，要走好第一步

郭越怡 祁婧丹華

近年來，兒童學習音樂的熱潮持續增高。受到“不讓孩子輸在起跑線上”的影響，兒童學習音樂的年齡普遍提前。許多家長盲目焦急，早早地給孩子報了鋼琴、手風琴等各類樂器學習班。結果，有的由于孩子太小而無法堅持，有的由于任務太難給孩子幼小的身體和心靈增加了不少負擔，給孩子的成長留下本不該有的陰影。因此，從科學的角度，家長們了解這方面的知識，有助于孩子在學習音樂的道路上，有一個準確的起點，避免因為走彎路和走錯路而影響孩子的音樂學習。

3～4歲為初學音樂的年齡，但還不適合學習樂器

有關研究表明，3歲兒童的腦重量大約1000克，約為成人腦重量的85%，4歲兒童的腦重量已經與成人的腦重量基本相等。此時，神經細胞之間也建立了幾十億個聯結，神經網絡變得越來越復雜，為學習奠定了基礎。因此，大腦和神經系統的發展為3～4歲兒童提供了學習的條件，可以開始了解音樂、學習音樂。

然而，大多數3～4歲的兒童并不適合學習樂器。彈奏樂器需要具備一定的生理條件，包括小肌肉的分化程度、身高、手掌大小和力度等。我們知道，4歲前的兒童，雖然大肌肉動作有了一定程度的發展，跑、跳、爬、走等能力都明顯加強，但是手指等小肌肉的發育還不成熟，不能準確地觸動琴鍵或者撥動琴弦。如果是學鋼琴的話，由于身高的限制，他們還不能踩到踏板；由于手掌大小的限制，他們不能輕松地跨越琴鍵；由于手部力量的限制，他們很難有力地按動琴鍵……