這種“溫柔的命令”傷孩子

媽媽單方面的商量

案例

有位媽媽發現女兒表現出了良好的樂感和對鋼琴的興趣，就給女兒報了鋼琴班，讓她將鋼琴作為一種愛好。有一次，她好不容易得到了鋼琴獨奏音樂會的門票。可是女兒就是不想去，音樂會當天上午，正式跟媽媽說她不想去。媽媽既沒責罵女兒，也沒有強行命令女兒，而是給她講為什么要聽音樂會，講得女兒啞口無言。到吃晚飯時，女兒已經不再明確反對去音樂會了，只是慨嘆：“我要是生病了就好了，要是生了病就不用去聽音樂會了?！?/p>

整個過程聽起來很像是與女兒“商量”：從提前告訴女兒音樂會的安排到說明去音樂會的理由，非常細致、周到?？上?，這不是“商量”，這是溫柔禮貌的“命令”或“告知”，并沒有考慮女兒的理由。

后來，媽媽了解到，女兒和院子里的幾個孩子發現了一只流浪貓，他們約好了音樂會那天一起去看這只小貓。與去聽音樂會相比，女兒更想和小伙伴們一起去關愛一只小貓，這是一個很好的機會，讓女兒培養與同齡人集體行動（團隊活動）的能力，其重要性不亞于提升女兒的音樂修養。其實兩者也未見得沖突。例如，如果讓女兒去聯絡通知其他幾個孩子改時間去看小貓，倒正好幫助女兒學會與他人的溝通和協調。

為何不坦誠地溝通

這件事值得我們注意的，除了區分“商量”和“溫柔的命令”外，還有兩點：一是為什么孩子沒有直接把原因—— 與伙伴們約好了看小貓，告訴媽媽？媽媽的態度不可謂不好，時間也夠充足，但是孩子就是在事前沒有說出直接的原因，這值得我們警醒?！?br>