不能跟著感覺走
2016-05-30 01:55:07管君
讀寫算·高年級 2016年10期
管君
數學課上，張老師隨手在黑板上畫了兩個大小不同的圓。
隨后張老師面對大家，笑瞇瞇地說：“如果把兩個圓的半徑都增加1米，請大家猜一猜，哪個圓的周長增加的多？”
“大圓的周長增加的多！”大家不約而同地答道。
“為什么呀？”張老師又問。
“大圓的半徑大，當然是大圓的周長增加的多嘍！”李江搶著說。
“既然你們都認為大圓的周長增加的多，那你們有方法驗證自己的猜想嗎？”
“有啊！”
我立馬站了起來，說：“小圓的半徑增加1米后是（r+1）米，大圓的半徑增加1米后是（R+1）米，這樣兩個圓增加的周長就可以算出來了。”
“那就請你們動手算一算吧！”張老師話音剛落，同學們便紛紛動手算了起來。
“說得真好！”張老師微笑著說，“有的數學問題不能跟著感覺走，得認真思考，仔細驗證！”
（指導教師 徐妙娟）
