角色游戲中的學(xué)問(wèn)

龍娜

編者按：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，成人應(yīng)理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。在幼兒園，角色游戲是孩子最喜愛(ài)的游戲形式之一，符合孩子的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。角色游戲的順利開(kāi)展，需要材料的支持和適宜的指導(dǎo)。那么，老師如何觀察和分析孩子的角色游戲？如何為孩子提供適宜的材料支持？如何指導(dǎo)游戲順利開(kāi)展？讓我們和龍老師一起來(lái)了解角色游戲中的學(xué)問(wèn)吧。

根據(jù)我們班孩子的發(fā)展水平，我創(chuàng)建了五個(gè)角色游戲區(qū)——糖果屋、美美發(fā)屋、小神廚菜館、愛(ài)心醫(yī)院和建筑工地，并給每個(gè)游戲區(qū)配備了相應(yīng)的游戲材料，如糖果屋里的糖果，美美發(fā)屋里的理發(fā)工具，菜館里的廚具，愛(ài)心醫(yī)院里的醫(yī)藥器材等。觀察中我發(fā)現(xiàn)，孩子們的游戲常常因這樣那樣的問(wèn)題中斷。作為老師，我應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，給孩子們提供適宜的材料和指導(dǎo)，以支持他們的游戲。

生活經(jīng)驗(yàn)需遷移

今天小神廚菜館特別熱鬧，來(lái)了好多小顧客，他們一邊吃一邊聊，餐桌上掉了許多菜。等顧客都走了，服務(wù)員明明拿著抹布來(lái)收拾。不一會(huì)兒，明明若有所思地對(duì)我說(shuō)：“老師，有沒(méi)有噴噴的東西？”“噴噴的東西是什么？”“飯店里服務(wù)員擦桌子前手里拿著的東西，一噴，桌子就干凈了。”

“噴噴的東西”其實(shí)是去污殺菌液。這樣的細(xì) 節(jié)不是所有的孩子都會(huì)注意到，而明明已將其遷移到角色游戲中，應(yīng)該鼓勵(lì)。……