龍娜
編者按:《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,成人應(yīng)理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。在幼兒園,角色游戲是孩子最喜愛(ài)的游戲形式之一,符合孩子的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。角色游戲的順利開(kāi)展,需要材料的支持和適宜的指導(dǎo)。那么,老師如何觀察和分析孩子的角色游戲?如何為孩子提供適宜的材料支持?如何指導(dǎo)游戲順利開(kāi)展?讓我們和龍老師一起來(lái)了解角色游戲中的學(xué)問(wèn)吧。
根據(jù)我們班孩子的發(fā)展水平,我創(chuàng)建了五個(gè)角色游戲區(qū)——糖果屋、美美發(fā)屋、小神廚菜館、愛(ài)心醫(yī)院和建筑工地,并給每個(gè)游戲區(qū)配備了相應(yīng)的游戲材料,如糖果屋里的糖果,美美發(fā)屋里的理發(fā)工具,菜館里的廚具,愛(ài)心醫(yī)院里的醫(yī)藥器材等。觀察中我發(fā)現(xiàn),孩子們的游戲常常因這樣那樣的問(wèn)題中斷。作為老師,我應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),給孩子們提供適宜的材料和指導(dǎo),以支持他們的游戲。
生活經(jīng)驗(yàn)需遷移
今天小神廚菜館特別熱鬧,來(lái)了好多小顧客,他們一邊吃一邊聊,餐桌上掉了許多菜。等顧客都走了,服務(wù)員明明拿著抹布來(lái)收拾。不一會(huì)兒,明明若有所思地對(duì)我說(shuō):“老師,有沒(méi)有噴噴的東西?”“噴噴的東西是什么?”“飯店里服務(wù)員擦桌子前手里拿著的東西,一噴,桌子就干凈了。”
“噴噴的東西”其實(shí)是去污殺菌液。這樣的細(xì) 節(jié)不是所有的孩子都會(huì)注意到,而明明已將其遷移到角色游戲中,應(yīng)該鼓勵(lì)。……