那幾年，你給了我們很多

嚴(yán)戈媽媽

家中多了一位小成員，為我們的生活增添了許多色彩，但那些“甜蜜的負(fù)擔(dān)”也隨之而來。審視自己的內(nèi)心，有很多期待和愿望，這些期待與愿望大多冠冕堂皇上得臺面，比如，把孩子培養(yǎng)成科學(xué)家、音樂家、作家等。

為了不讓孩子輸在起跑線上，我開始在小家伙身上進(jìn)行“教育實(shí)驗(yàn)”，還緊跟著別人的教育理念開始加速跑。然而，跑了一陣子回頭來看，結(jié)果卻不是自己想要的。于是，又改變方式，借大家都在用且有成效的教育方法再次實(shí)施，結(jié)果還是不盡如人意。就在我困惑重重，有些無奈的情況下，我遇見了——《幼兒教育·父母孩子》。

《父母孩子》不僅向我指明了教育方向——教育不能急于求成、立竿見影，還讓我明白了家庭教育的真正含義——教育不是一個人的事，而是一個家庭的事。

比如，小家伙的爸爸平時工作比較忙，和小家伙接觸的時間很少，但自從我讓他看了雜志后，他的想法改變了很多，抽出時間和我一起陪孩子玩。這樣一來，既溝通了父子間的情感，增加了天倫之樂，又能了解孩子的行為和思想，隨時調(diào)整自己的教育策略。為了陪小家伙玩，做爸的還調(diào)整了作息時間，讓小家伙感受到了父愛的細(xì)膩和渾厚。

《父母孩子》用樸實(shí)的文字、生動有趣的事例、真摯的情感、深入淺出的討論和生動的動手操作示例，讓做父母的我們得到了正確的教育方向和可行的教育方法，幫助我們克服在育兒中遇到的疑難。

那幾年，《父母孩子》給了我們很多很多。