柳金霖
周三下午的體育課,張老師帶我們到操場上玩“貼燒餅”游戲。老師先讓全體同學圍成內外兩個圈,每兩人一組,一前一后,沿圓圈站立,再選出兩個人分別做追者和逃者。
“開始!”隨著張老師一聲令下,“戰場”上氣氛頓時變得異常緊張。跑了兩圈后,逃者的腳步漸漸慢了下來,面紅耳赤,眼看快要堅持不住了!全場的目光猶如“聚光燈”都隨著他的身影挪動,旁邊的人使勁喊:“來貼我!來貼我!”他被逼無奈,只好就近找了個人“貼”了上去。緊接著又換一個人開始跑了。這個人跑得飛快,追者見形勢不妙,就定在原地不動,想讓他自己送上門來。沒想到,這招居然管用了!追者冷不丁來了個反方向跑,不費吹灰之力就逮住了!
這時候,張老師說:“現在角色互換,追的變成逃的,逃的變成追的。”當時的逃者還沒反應過來是什么情況,追者已經躡手躡腳地繞到了他的背后。這一幕可急壞了其他同學,紛紛大喊:“快跑啊!”可逃者反而奇怪地問,“為什么跑呀?我很安全呀?!”就在這時,追者將他攔腰抱住,他才如夢初醒,追悔莫及!只見他不斷地唉聲嘆氣,那滑稽的模樣惹得旁觀的我們哈哈大笑。
下課鈴響了,有趣的“貼燒餅”游戲也結束了,但我的心仍沉醉在游戲當中,真好玩,真刺激!
(指導老師:孫浩娟)
讀罷此文,不禁和小作者一樣,沉浸在游戲的歡樂之中,久久回味。小作者觀察細致,一系列描寫動作的語言生動形象,簡潔又不失趣味,非常富有動態感和畫面感。
(姚 遠)