如何提升學生的英語自學能力

摘要：本文闡述了在大班教學背景下自學能力對于英語學習的重要性，并轉變教學理念，重視自學能力的培養；注重學法指導，恰當選擇使用工具書；關注習慣養成，強化自學能力培養等方面提出了提升高中學生英語自學能力的途徑和方法。

關鍵詞：英語；自學能力；途徑

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）01-0037

目前我國中西部很多地區由于受制于經濟發展水平，中學英語教學所面臨的最大問題之一是班級規模太大，學生人數超標，再加上教師觀念的更新相對滯后等原因，使得在這些班級進行的英語教學大都側重于知識的講授和語言的講解，忽略了對學生自學能力的培養，很多學生也習慣于這種教學方式，課堂上依賴教師，課前不主動預習功課，課后的復習鞏固也非常被動，教師布置什么就做什么，至于參考書的使用和課外閱讀情況就更不樂觀了，有些學生甚至沒有使用工具書的習慣。

在現有的大班教學環境條件下，英語課堂教學效果很大程度上依賴于學生的自學能力，特別是在新教材使用后，雖然教材難度有所下降，但對學生的能力要求實際上更高了，而課時的相對減少（高一階段每周只有四節課），教師和學生不但要在有限的時間內學習課本內容，完成配套練習冊，還要做其他的備考資料，教師大都忙于趕進度，很少注意到通過學習方法的指導和選擇去培養學生的自學能力，再加上班額大、人數多、課外輔導少，學生僅憑模仿教師去感知語言材料，這在很大程度上限制了英語教學效果。……