學校:東莞市虎門北柵小學
年級:六年級
學名:鄧敏怡
小名:半夏琉璃
年齡:12歲
生日:9月1日
形象特點:愛笑
我喜歡
食物:蝦
飲料:橙汁
顏色:天藍
動物:兔子
音樂:《夏天的風》
課程:語文
業余愛好:打羽毛球
我最討厭:耍賴
夢想的職業:老師
最大的愿望:出國旅游
搞 笑 達 人
“搞笑技術哪家強,北小六(3)屬小高。”
沒錯沒錯,如果你想生活充滿歡聲笑語的話,請快點過來找我們班的搞笑達人——高浩鳴(我們叫他小高)。
那天中午,樓下那個“滋——”的聲音又準時來了。本以為我們起一起雞皮疙瘩,捂捂耳朵就過去了,但是今天卻有些與眾不同。“啊——”聽到聲音后,小高“噌”的一聲從椅子上彈起來,把桌子撞得“咚咚”響。他表情猙獰,一副受不了的樣子,還自言自語:“太吵了,是誰發出來的。我要去揍他一頓。”說完,他大搖大擺地往陽臺走去。
托管所老師生氣了,他慢慢地跟著高浩鳴。等小高一進了陽臺,老師就以迅雷不及掩耳之勢把陽臺門給關了。
“哦,不。”小高知道大事不妙了,他用力拍著門,大聲求饒:“老師,放我出去吧。”忽然,他眼前一亮,打算從窗戶入手。只是他的手還沒伸出去,老師就已經知道了他的計劃,“砰”的一聲把窗戶給關了。老師若無其事地拍拍手,坐回了位置上。
哈哈哈,看小高怎么出來!我們非常期待。
小高見沒辦法了,只能來硬的了。他雙手叉腰,挺著肚子,微微往后傾,眉毛往上挑著,頭昂得高高的,一副不好惹的樣子:“老師,我警告你呀,如果不放我出來的話,后果很嚴重呀!”他邊說還邊揮舞著自己的拳頭。
“哈哈!”看到小高那個樣子,我們托管所的小伙伴們,有的咧著嘴哈哈大笑,有的捧腹大笑,有的則笑得前俯后仰。可不管怎樣,老師始終連眼皮都沒抬一下。小高無可奈何,硬的不行,就來軟的:“老師我錯了,放我出去,好嗎?求您了。”小高雙手合十,不停地搖晃著,那睜著的一雙可憐兮兮的大眼睛,就差沒掉幾滴眼淚出來了。我們笑得更厲害了。小高的臉比翻書還快,真是孫猴子的臉——說變就變。
幾分鐘后,在小高真誠的反省下,這場鬧劇結束了,我們也從搞笑達人身上收獲了很多快樂。
童年·伙伴·踩稻梗
那時候,每天下午,大家都急沖沖地往稻田里奔,像發現新大陸似的。有時弄得路上的行人都莫名其妙。
來到稻田,里面全是稻梗,放眼望去,一片枯黃,有種獨特的美。在踩稻梗前,我們要來一場跑步比賽。因為每塊稻田大小不一,要用跑步來選擇,所以 “跑得快,踩小田,跑得慢,踩大田”。選好田后,比賽正式開始。
我邊踩邊掃視了大家一遍,看完后,我松了一口氣,大家都沒我速度快。比較熟練的我,左一腳,右一腳,在心里還會喊著口號,控制自己的節奏。不一會兒,我已經快踩完一半了。哈哈,如果不出意外,這次的冠軍一定是我!但是我高興得太早了,那個長得高高大大的男孩子,開啟了瘋狂模式。他完全不看腳下,在田里“呀呀”地跑來跑去。從這邊到那邊,從那邊再回到這邊,無限循環。遠遠望去,就像著了魔似的。不一會兒,一半的稻梗都已經給他踩完了。
哦,不好。我緊張起來:怎么辦,他要快過我了,不可以!于是,我也學著他的模樣,速度果然提高了一大節。勝利是屬于我的!
忽然之間,我的右腳抬不起來了,低頭一看:呀!我的腳陷進田里了,拔也拔不出,動也動不得。我急忙向伙伴們呼救。他們飛快地跑過了,不約而同地一個拉手,一個拉腳,“嘿喲嘿喲”費了九牛二虎之力,終于把我拔出來了。可是只聽“咚”的一聲,大家都摔了個仰面朝天。等大家都爬起來,才發現成了半群小泥人。但我們卻無比開心,笑聲在田野上飄蕩著。
就這樣,一場快樂的比賽就落下了帷幕。童年和伙伴們踩稻梗的事也深深地烙在了我的心里!
(指導老師 周琴梅)
陽光姐姐伍美珍點評:
說起題目中“搞笑”這個詞,本身就是“制造快樂”的意思。小高就是這么一個制造快樂的高手,他那些讓人捧腹的語言,滑稽夸張的動作表情總是不斷地釋放快樂因子。不知道你印象最深的“搞笑”鏡頭是什么呢?最讓我笑破肚皮的是那雙“就差沒掉幾滴眼淚出來了”的“可憐兮兮的大眼睛”!
運動會上有一句常喊的口號“友誼第一,比賽第二”。如果你不相信,翻翻敏怡的這篇童年回憶,壓根就找不到這場“踩稻梗”比賽的冠軍是誰,讓她深深烙印心中的,是童年的歡樂,和小伙伴們間的友誼。
生活中那么多大大小小的事,不同的人即使對同一件事的感受也會有些差別。在寫記事作文的時候,仔細回味自己當時最真的內心體驗,把它和事情本身一起記錄下來,是一種提高寫作水平的方法。
本欄責任編輯 張家瑜