張雪芬 黃林軍



近年來,高考加大了對學生實驗能力的考查,許多實驗題目源于教材上典型實驗的改換、拓展、延伸和創新,源于課本高于課本。因此在高考的實驗復習中,學生對教材上的演示實驗應該進行落實和鞏固,尤其是對物質的制備及探究性質,以及物質定量測定等實驗,要深入地研究,對實驗中涉及到的重要化學反應和重要的實驗現象均應完全掌握,還要對實驗進行類比分析。
一、基礎實驗的考查
基本實驗操作是化學實驗的基礎,也是歷年高考化學實驗題中考核的一個重點。教材中關于萃取、分液、蒸餾,結晶,洗氣等操作,分液漏斗、容量瓶及酸堿滴定管等儀器的使用,物質量濃度的配制,裝置氣密性檢查等基礎實驗都是學生復習的重點,同時,還需提高對實驗現象的描述能力和探討實驗原理的能力。