讓“愛”生根

沈一松

課程的教育意義就在于對兒童生活的積極引導，用經過錘煉的、傳遞正能量的生活內容來教育兒童。因此，在品德教學中，要充分關注學生的生活，促進學生心理健康的發展，讓“愛”生根。

一、珍愛自己

讓“愛”的種子生根，首先要懂得愛。懂得愛，最重要的是要學會悅納自己，珍愛自己。俗話說“人無完人”，每個孩子都是上帝最得意的作品，但來自不同的家庭，接受不同的教育，每個孩子都有自己不足的一面。我們的思品課堂應該充分點撥與引領，讓每個孩子都覺得自己是最棒的，是獨一無二的，讓孩子走向自信，學會珍愛自己。

[教育活動片段]

活動：請學生在紙上寫下自己的十個優點，如愛讀書，愛勞動，長得可愛……然后四人1組，小組分享。小組內相互補充其他同學沒有說到的優點，可以舉例說明。最后，集體分享，談談剛才被人說出優點時的感受。

學生們紛紛表述：你們那么在意我，我真是要謝謝你們，以后我會做得更好；我原來覺得別人都看不起我，我很孤單和苦悶，今天聽了同學和老師的表揚，我對自己有信心了，下課后我會出去和大家玩了……

師：同學們，我們每個人是閃光的金子，我們身上的優點就像和我們躲貓貓一樣，今天我們大家把它們找了出來。我們要善于發現自己的優點，放大自己的閃光點，這更是珍愛自己的表現。以后我們有了缺點，不要自責，不要氣餒，要用優點去克服缺點。

這樣，發現孩子越來越棒，越來越自信，越來越快樂，也越來越愛自己。