抓好切入點(diǎn)，起步作文不再難

何曉會

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中年級習(xí)作明確提出了階段性目標(biāo)：留心觀察事物，樂于書面表達(dá)，增長習(xí)作自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這一目標(biāo)對于剛剛邁入寫作門檻的學(xué)生來說，實(shí)感困難。那么如何使學(xué)生起步作文不再難？我們只有抓好切入點(diǎn)才能使起步作文化難為易。

一、指導(dǎo)觀察要得法

觀察是認(rèn)識事物的主要途徑，是學(xué)生寫作獲得素材的第一步。由于三年級學(xué)生年齡小，生活閱歷少，加上平時(shí)很少留心觀察周圍的事物或觀察不得法，寫作時(shí)普遍存在無話可說的現(xiàn)象，因此教師應(yīng)教給學(xué)生觀察方法。例如寫一種水果——西瓜，我先安排學(xué)生實(shí)地觀察，觀察時(shí)注意順序：由外到內(nèi)，由形到色、味。觀察時(shí)可以動(dòng)用各種器官，用手摸一摸、用眼看一看、用耳聽一聽、用口嘗一嘗。只有這樣一步步引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生知道觀察不光要有序，還要有重點(diǎn)；不只用眼睛，還可以動(dòng)用其他感官。久而久之，學(xué)生就掌握了方法，學(xué)會了觀察。

二、積累運(yùn)用要經(jīng)?；?/p>

“不積跬步，無以至千里。”量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升，沒有大量的語言積累，學(xué)生就無法寫好作文。因此，在平時(shí)教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常積累。每學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生積累文中好詞佳句、精妙的修辭手法、巧妙的寫作方法等。除此之外，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會課外積累，大量閱讀課外文章，記下經(jīng)歷、見聞，積累素材，擴(kuò)大積累量?！?br>