淺議化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

董榭

只有不斷進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。在此，談一點(diǎn)自己有關(guān)化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新的思考。

一、化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的設(shè)想

大量的事實(shí)證明，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量最有效的方式，是化學(xué)教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是提高化學(xué)教學(xué)水平的重要手段。既然如此，為什么不可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)提到課堂教學(xué)的首要地位呢？為此，我設(shè)計(jì)出改革創(chuàng)新中學(xué)化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一套方案。此方案可簡單概括為：“學(xué)生實(shí)驗(yàn)——學(xué)生讀書——學(xué)生討論——教師指導(dǎo)或講解——學(xué)生練習(xí)”五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在中學(xué)時(shí)期真正養(yǎng)成自己讀書的習(xí)慣，把教室變?yōu)閷W(xué)室，把教本變成讀本，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。教師的任務(wù)主要是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)校中沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，畢業(yè)后在實(shí)際工作中又怎么能夠自學(xué)自修，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步深造呢？

按照這一教改創(chuàng)新方案操作，可以使學(xué)生在中學(xué)時(shí)期養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)和讀書習(xí)慣，有助于學(xué)生獲得科學(xué)的世界觀和方法論，練就獨(dú)立鉆研和自學(xué)的本領(lǐng)。畢業(yè)后，不論升入大學(xué)學(xué)習(xí)深造，還是走向社會(huì)各行各業(yè)，都有利于自我才能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。

二、化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的措施

1.整個(gè)中學(xué)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)，以學(xué)生實(shí)驗(yàn)為主，教師主要是做示范性實(shí)驗(yàn)或者做難度較大、綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)以兩人為一組，共用一套藥品，儀器可各用一套，讓每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng)手操作。……