甘肅農村中學思想政治教育現狀及對策研究

康玉寶

農村中學由于所處教育環境的特殊性，面臨著許多困難和問題，加強和改善農村中學思想政治教育成了一項艱巨的任務。本文從甘肅農村中學思想政治教育教學效果差、師資缺乏、教學方法落后等現狀出發，通過分析和研究，提出了一些解決問題的對策。

一、甘肅農村中學思想政治教育現狀

甘肅地處西部地區，經濟文化欠發達，受各方面因素的影響，農村中學的思想政治教育存在很多問題。在學校領導、教師和學生的眼里思想品德課就是一門副課，學生不夠重視。授課教師專業不對口，缺乏基本的專業素養，課時量不足，學生學習和考核也都是劃重點，學生死記硬背，應付差事，這樣長期下來思想政治教育課達不到它所應有的效果。

二、農村中學思想政治課存在的問題

1.對思想政治課重視程度不夠。

農村中學由于受客觀條件的制約和影響，對思想政治教育工作的重要性認識不充分。受應試教育的影響，學校為了提高升學率，在教學排課的過程中對思想品德課的安排也是少之又少，更有甚者這些課程的課時經常被一些主干課程老師無故挪用。學校德育工作的弱化，使育人功能得不到充分發揮。

2.教育資源嚴重不足，專業師資缺乏。

農村基礎教育中教育資源嚴重缺乏，在專業師資方面尤為嚴重。在甘肅農村中學，教師來源大多為省內各類師范院校的本科及大專畢業生，雖教師總量充足，但除了語文、數學、英語等課程能保證教師專業對口外，其余很多課程特別是歷史、地理、思想品德課的教師專業不對口的現象十分普遍。……