巧妙引入故事 做實(shí)學(xué)生培訓(xùn)

李海鵬

開學(xué)初，學(xué)校讓我對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行高效課堂合作學(xué)習(xí)常規(guī)培訓(xùn)，讓全體教師觀摩，以便各位教師在自己班級(jí)培訓(xùn)時(shí)收到實(shí)效。上課伊始，我便引入故事：老師在郊外有一座花園，春天花園里綠草如茵，萬紫千紅，美不勝收；夏天，花園里樹木蔥郁，氣候濕潤，是天然氧吧；秋天，花園里瓜果飄香，流水潺潺，使人流連忘返；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，令人神往。但老師也有煩惱：春天，孩子們會(huì)進(jìn)入花園放風(fēng)箏，踐踏草坪；夏天，大人們進(jìn)入花園在樹下燒烤，破壞環(huán)境；秋天，路人會(huì)不自覺進(jìn)入花園采摘果子，進(jìn)行垂釣。你們能想出什么辦法讓上述行為不再發(fā)生呢？

首先，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)前，我提出小組合作（對(duì)學(xué)、群學(xué)）要求，并讓學(xué)生齊讀：1.小組合作交流，按照由小到大的原則，即對(duì)子——小組——整組；2.對(duì)子交流，把自己的觀點(diǎn)或疑問與結(jié)對(duì)子的同學(xué)進(jìn)行交流；3.小組交流，把自己與結(jié)對(duì)子同學(xué)的想法在小組內(nèi)討論、交流，同時(shí)傾聽其他人想法；4.交流時(shí)聲音適度，以雙方及組內(nèi)聽清為準(zhǔn)，切忌大喊大叫，小組交流起立時(shí)，不要擁擠；5.交流離座，要把凳子輕輕放入桌下，便于交流活動(dòng)；6.交流時(shí)，鼓勵(lì)暢所欲言、各抒己見的積極表現(xiàn)。學(xué)生紛紛陷入思考，在作業(yè)本上寫出了自己認(rèn)為比較有效的方法，兩分鐘后，各組討論熱烈。他們將自己能想到的方法記錄了下來，并且逐條進(jìn)行板演。

其次，我提出展示要求：1.展示者提前進(jìn)入預(yù)定位置，上臺(tái)展示評(píng)價(jià)完后，自己迅速歸位，不耽誤時(shí)間；……