?
軸對(duì)稱無(wú)處不在
江蘇省海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八(12)班馬雨昕
生活中有很多五彩繽紛的花紋,這種花紋之所以讓我們覺(jué)得好看,是因?yàn)樗鼈兪菍?duì)稱的,它們就像是城堡里的大鏡子,從側(cè)面看上去,鏡子里和鏡子外一模一樣,有一種天秤的感覺(jué),很奇妙,很獨(dú)特,很美觀.

課后老師布置了一個(gè)小組任務(wù),讓我們?cè)O(shè)計(jì)一幅美麗的軸對(duì)稱圖形,我學(xué)過(guò)水彩,所以主動(dòng)擔(dān)任了我們小組的設(shè)計(jì)師.因?yàn)榻衲晔呛锬辏晕覀冃〗M決定畫(huà)一只猴子,這時(shí)候突然有一位同學(xué)說(shuō):“可以做一個(gè)猴子的面具.”于是我們共同想到了“孫悟空”的京劇臉譜.因?yàn)闀r(shí)間有限,一筆一筆地涂又麻煩又耗時(shí),就在這時(shí)我想起一個(gè)絕妙的好主意,先畫(huà)出“孫悟空”一半的臉,小組合作上色,然后把紙對(duì)折,隨后一拍,哈,另外一邊的臉也“涂”完了.因?yàn)轭伾珳\,我們又稍微上了點(diǎn)色.為了使我們的“孫悟空”更有神,有一部分是我自己添上去的(后來(lái)老師告訴我們,原來(lái)我添上去的這幾筆是中心對(duì)稱圖形).僅僅10分鐘,活靈活現(xiàn)的孫悟空面具就呈現(xiàn)出來(lái)了,為此受到了老師的表?yè)P(yáng),給我們小組加了分.
自從學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱以后,我變得更加善于觀察我周?chē)纳睢⒅車(chē)慕ㄖ⒅車(chē)幕ɑú莶荩蟮胶娇诊w機(jī),小到發(fā)卡蝴蝶,軸對(duì)稱圖形無(wú)處不在,所以才構(gòu)成了這美麗的世界.我想這就是學(xué)以致用了!
(指導(dǎo)教師:姚少雷)