軸對(duì)稱無(wú)處不在

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軸對(duì)稱無(wú)處不在

江蘇省海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八（12）班馬雨昕

生活中有很多五彩繽紛的花紋，這種花紋之所以讓我們覺(jué)得好看，是因?yàn)樗鼈兪菍?duì)稱的，它們就像是城堡里的大鏡子，從側(cè)面看上去，鏡子里和鏡子外一模一樣，有一種天秤的感覺(jué)，很奇妙，很獨(dú)特，很美觀.

課后老師布置了一個(gè)小組任務(wù)，讓我們?cè)O(shè)計(jì)一幅美麗的軸對(duì)稱圖形，我學(xué)過(guò)水彩，所以主動(dòng)擔(dān)任了我們小組的設(shè)計(jì)師.因?yàn)榻衲晔呛锬辏晕覀冃〗M決定畫(huà)一只猴子，這時(shí)候突然有一位同學(xué)說(shuō)：“可以做一個(gè)猴子的面具.”于是我們共同想到了“孫悟空”的京劇臉譜.因?yàn)闀r(shí)間有限，一筆一筆地涂又麻煩又耗時(shí)，就在這時(shí)我想起一個(gè)絕妙的好主意，先畫(huà)出“孫悟空”一半的臉，小組合作上色，然后把紙對(duì)折，隨后一拍，哈，另外一邊的臉也“涂”完了.因?yàn)轭伾珳\，我們又稍微上了點(diǎn)色.為了使我們的“孫悟空”更有神，有一部分是我自己添上去的（后來(lái)老師告訴我們，原來(lái)我添上去的這幾筆是中心對(duì)稱圖形）.僅僅10分鐘，活靈活現(xiàn)的孫悟空面具就呈現(xiàn)出來(lái)了，為此受到了老師的表?yè)P(yáng)，給我們小組加了分.

自從學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱以后，我變得更加善于觀察我周?chē)纳睢⒅車(chē)慕ㄖ⒅車(chē)幕ɑú莶荩蟮胶娇诊w機(jī)，小到發(fā)卡蝴蝶，軸對(duì)稱圖形無(wú)處不在，所以才構(gòu)成了這美麗的世界.我想這就是學(xué)以致用了！

（指導(dǎo)教師：姚少雷）