《左傳》介詞的分類研究

◎王佳赫

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《左傳》介詞的分類研究

◎王佳赫

摘要：本文提出了《左傳》時代介詞界定的標準，并以此為標準對《左傳》一書中出現的介詞進行了等級分類，并以一些介詞為個案對《左傳》中常用介詞分類做了分析和研究。

關鍵詞：《左傳》 常用介詞 分類

一、《左傳》介詞的分類

（一）介詞界定的標準。（1）動詞語法化為介詞的前提是句法環境的改變，因此我們必須注意到句法環境在介詞界定時的重要參考意義。（2）動詞語法化為介詞的關鍵是詞匯的功能和意義發生了改變，因此要注意詞匯的功能和意義的改變。（3）在界定介詞時還必須注意到介詞出現的頻率，這是考察語法化程度的重要參考。

（二）《左傳》介詞的分類。我對《左傳》進行了全面的考察和界定，最終確定左傳介詞系統共有十七個介詞“以、於、于、輿、諸、自、為、及、因、由、用、從、當、比、逮、乎、暨”。我又進一步將其具體地分為三個等級：

（1）常用介詞：在《左傳》中出現次數最多的一部分介詞，出現次數在千次以上，它們是“以、於、于”三個介詞，三者相加占到了所有介詞出現次數的79%，因此我稱之為常用介詞。

（2）較常用介詞：在《左傳》中出現次數比較多的一部分介詞，出現次數在百次以上，千次以下，它們是“輿、諸、自、為、及”五個介詞。五者出現的次數占到所有介詞出現次數的19%，因此我稱之為較常用介詞。

（3）不常用介詞：是在《左傳》中出現次數非常少的一部分介詞，出現次數在一次以上，百次以下，它們分別是“因、由、用、從、當、比、逮、乎、暨”，它們各自出現的次數都在1-40之間，總共占到所有介詞出現次數的2%，因此我稱之為不常用介詞。

二、常用介詞的用法分析

“於”的基本功能是引進動作行為的方式、對象、原因、時間，其前三項為主要功能。在這四項之外，它還可以與其他詞語組成固定詞語，如“至於”等。“以”的基本功能是引進動作行為的方式（包括工具、依據等）、對象、原因、時間，其前三項為主要功能。除此四項外，它還可以和其他詞語組成固定搭配，如：“以……為……”“于”的基本功能是引進動作行為的處所、對象、時間，其前兩項為主要功能。在這一等級的介詞中，我選擇“于”和“以”兩個介詞為例進行研究。

（一）介詞“于”的用法與語法分析

1.介詞“于”的用法。（1）引進動作行為的處所：在《左傳》一書中，“于”字多用作處所接詞，其后所介一般為地名。例：鄭伯克段于鄢。（《隱公·元年》）

（2）引進動作行為的時間：會于沙隨之歲，寡君以生。（《襄公·九年）

（3）引進動作行為的對象：取貨于宣伯，而訴公于晉侯。（《成公·十六年》）

2.介詞“于”的語法分析

（1）“于”作介詞，其所成介賓結構之位置一般位于動詞之后。例：十年春王正月，有星出于婺女。《昭公·十年》）

（2）“于”字所介動詞可為不及物動詞，例：土生而有文在其手，曰為魯夫人，故仲子歸于我。（《隱公·元年》）

（3）“于”字所介動詞亦可為及物動詞，且及物動詞多帶賓語，如：往歲，鄭伯請成于陳，陳侯不許。（《隱公·六年》）

（二）介詞“以”的用法與語法分析

1.介詞“以”的用法

（1）引進工具或憑借。例：晉侯求之不獲，以綿上為之田。（《信公·傳二十四年》）

（2）引進時間。例：與孟孫以壬辰為期。（《定公·傳八年》）

（3）引進動作行為的原因。例：夫冰以風壯，而以風出。（《昭公·四年》）

2.介詞“以”的語法功能

（1）介詞“以”的賓語可以承前省略。例：小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。（《隱公·元年》）

（2）介詞“以”的賓語可以提前。例：楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之。（《僖公·四年》）

（3）介詞“以”字結構可以位于動詞前，也可以位于動詞后。例：楚人日征敝邑以不朝立王之故。（《昭公·元年》）

3.“以……為……”結構分析

（1）介詞“以”字引進時間或工具，作為動詞“為”字結構的狀語。例：以日中為期，家備盡往。（《哀公·傳十四年》）

（2）“以”為一般動詞，與動詞“為”配合，組成兼語式句式，表示對人或事物的主觀評判，有“認為”義。例：唯君亦以我為知難而行也。（《定公·傳六年》）

通過對以上“以……為……”結構的分析，我們也可以看到“以”字虛化的一些過程。

參考文獻：

［1］馬建忠.馬氏文通·介字章［M］.北京：商務印書館，1983.

［2］章士釗.中等國文典［M］.上海：商務印書館，1907.

［3］王力.漢語史論文集［M］.北京：科學出版社，1958.

［4］楊伯峻.春秋左傳注［M］.北京：中華書局，1981.

［5］杜預.春秋左傳集解［M］.上海：上海人民出版社，1977.

［6］沈玉成.左傳釋文［M］.北京：中華書局，1981.

［7］楊伯峻，徐提.春秋左傳詞典［M］.北京：中華書局，1985.

（責任編輯 劉冬楊）

作者簡介：（王佳赫，男，廣西民族大學碩士研究生在讀，研究方向：漢語言文字學）