種菜，也可以這么酷

樂樂姐姐

嗨！大家好，我們是湖南懷化洪江中山路小學(xué)科技興趣小組的同學(xué)們！我們這個(gè)科技小組歷史可悠久了，早在2001年就成立了，那時(shí)候我們這一批組員都還沒出生呢！我們做過好多有趣的活動(dòng)，就拿最近的來說吧，我們自己種菜，做了魚菜共生的研究，還走上大街做愛心義賣……有可可豆可能要問了，種菜算什么科技？魚菜共生是個(gè)啥？愛心義賣又跟科技有什么關(guān)系呢？好吧，聽我們一一解說。

用高科技種菜

你一定知道，傳統(tǒng)的種菜方式是把種子撒進(jìn)土里，等太陽(yáng)公公照射，接著澆水、施肥、除草，然后收獲蔬菜。既然我們是用高科技種菜，那肯定不一樣，我們用的是目前最先進(jìn)的定植氣霧培蔬菜技術(shù)，不需要灑農(nóng)藥也不用除草。怎么樣，聽起來是不是特別酷？

氣霧培是在一個(gè)科技感十足的溫室中進(jìn)行，這讓我想起了《火星救援》中宇航員叔叔在火星建造的那個(gè)種土豆的大棚。可不是嗎，科技不僅存在于手機(jī)和電腦里，現(xiàn)在也進(jìn)入到蔬菜種植中，真神奇呀！在這個(gè)溫室里，農(nóng)民伯伯開墾的大片土地變成立體的，這樣一個(gè)一個(gè)的球體能夠充分利用空間和光照。供水供肥是采用管道輸送，給它們?cè)鰤盒纬蓺忪F噴灑，所以才得名“氣霧培”嘛。

這樣做的好處是能讓植物的生長(zhǎng)速度加快，生長(zhǎng)期縮短，加上營(yíng)養(yǎng)液的合理調(diào)配，生長(zhǎng)速度可以達(dá)到平面土壤栽培的5～10倍以上。大棚里也方便消毒，能有效控制病蟲害，就不用灑農(nóng)藥啦。這里種出來的蔬菜吃起來脆嫩爽口，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

自己動(dòng)手啦

聽了這么多介紹，你是不是和我們一樣心癢癢的，只想趕快動(dòng)手，親手種出高科技的綠色蔬菜！

我們做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)溫室叫“地球”，這個(gè)名字聽起來好有使命感，仿佛是為了整個(gè)地球而工作呢！我們這次種的是芝麻菜和萵筍，一起來感受一下與眾不同的栽種過程吧。

把海綿切成小塊，把選好的芝麻菜幼苗夾在海綿塊開口的中間，一邊露出枝葉，另一邊露出芝麻菜的根須。再把海綿塊放入泡沫板上的小洞里，每個(gè)人都給自己種的小苗加上了標(biāo)簽，方便以后比一比，看誰的菜長(zhǎng)得最好！技術(shù)人員特別強(qiáng)調(diào)，海綿塊要完全放進(jìn)泡沫板的洞里。這個(gè)可難不倒我們科技小組的同學(xué)，我們一會(huì)兒就栽滿了好幾塊泡沫板，還得到了技術(shù)員阿姨的表?yè)P(yáng)。

工作人員將幾塊泡沫板子固定在一起，圍成一個(gè)個(gè)“大柱子”，讓小苗們都能在豎立的“大柱子”上生長(zhǎng)。咱們的高科技馬上要體現(xiàn)出來了，泡沫板背面的中間位置安裝了噴霧管，這些管子負(fù)責(zé)定時(shí)定量均勻地噴灑營(yíng)養(yǎng)液。栽種的工作就這樣愉快地完成了，是不是感覺很簡(jiǎn)單呢？?jī)蓚€(gè)星期之后，我們又來到“大柱子”旁邊，看到寫有自己名字標(biāo)簽的芝麻菜在茁壯成長(zhǎng)，心里那個(gè)高興呀！不過呢，也有個(gè)別同學(xué)將蔬菜的根部夾得過長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)吸收不良，不利于蔬菜生長(zhǎng)，還有些小苗死掉了。大家明白了，科學(xué)工作真是不能有半點(diǎn)馬虎，需要嚴(yán)格按照技術(shù)要求來做。

看看我們又在做什么？這個(gè)看起來和氣霧培有點(diǎn)像，都是把菜苗塞進(jìn)小洞里。不同的是，這個(gè)小洞在柱子上，所以稱為柱培，柱子里裝的是適合蔬菜生長(zhǎng)的基質(zhì)料（把有機(jī)肥料、草炭、蛭石、爐渣、珍珠巖按照一定的比例混合而成的）。這種栽培方式特別適合瓜果類植物，比如我們種的草莓。

有趣的魚菜共生

看這一塊塊板子，是不是和剛剛氣霧培的很像呢？不同的是，它們是漂在營(yíng)養(yǎng)液上面的，而不是做成立柱狀的，這也是一種種菜的方法，叫水培。這種方式特別適合無性繁殖的蔬菜，比如香蔥、芹菜，而之前的霧培適合各種綠葉蔬菜。

更有趣的是，在這些漂浮的板子下面，還藏著另一種生物，那就是泥鰍。為什么要把這它們放在一起呢？

大家知道，養(yǎng)魚的缸子一定要經(jīng)常換水，因?yàn)轸~兒的糞便呀、分泌物會(huì)把水弄臟。種菜呢，需要施肥，這樣蔬菜才有營(yíng)養(yǎng)。而魚菜共生，剛好能取長(zhǎng)補(bǔ)短——魚兒的糞便通過微生物的分解，變成蔬菜可以吸收的養(yǎng)分。這樣就可以“養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥”，泥鰍在池里游動(dòng)，香蔥在池里生長(zhǎng)，達(dá)到魚菜共生的效果。

有了氣霧培經(jīng)驗(yàn)的我們，做起水培來簡(jiǎn)直手到擒來，這次我們種的是香蔥。我們拿著事先準(zhǔn)備好的小海綿塊把香蔥的莖部夾住，再將小海綿塊放入泡沫塊的小孔里，香蔥就穩(wěn)穩(wěn)地漂在泥鰍上方了。

通過開展魚菜共生的實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到讓水生魚類、植物和微生物三者之間實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡，是未來可持續(xù)發(fā)展的零排放低碳生產(chǎn)模式，適宜規(guī)模化種養(yǎng)，具有十分廣闊的發(fā)展前景。

科技和愛的結(jié)合

王老師告訴我們：科學(xué)最終要服務(wù)于人，才是最好的。我們也想把自己的科學(xué)知識(shí)用來幫助別人，所以決定來一次愛心義賣。賣什么呢？就是我們親手種植的吊蘭。

種吊蘭并不難，但是基質(zhì)肥料一定要搭配好，栽種的深度也要?jiǎng)倓偤茫跆m才能長(zhǎng)得好。

大家興致特高，一會(huì)兒就栽好了幾十盆吊蘭苗。我們?cè)谧约涸苑N的吊蘭花盆上貼上姓名標(biāo)簽，廣場(chǎng)義賣開始啦。作為科技小組的同學(xué)，我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，給前來購(gòu)花的叔叔阿姨、爺爺奶奶熱情地介紹花的品種，告訴他們一些實(shí)用的養(yǎng)花技巧。很快我們的盆栽就被一搶而空。