徐長才
言傳還需身教
西晉的左思出身于書香門第。起初,父親要他學習書法,盡管他很努力,但始終沒有長進。無奈之下,父親讓他改學彈琴,同樣沒有起色。左思對父親有些怨氣。后來,父親發現兒子的興趣在讀書寫作上,覺得兒子文中的思想與文筆都不錯,有發展前途,是可造之才。于是,他對兒子語重心長地說:“我看你有文學天賦,你就專心讀書寫作吧。”在父親的教誨下,左思便在讀書寫作上狠下功夫,進步很快。左思因此很感激父親。左思移居洛陽后,寫出了《三都賦》,富家子弟爭相傳抄,弄得“洛陽紙貴”。
因勢利導,是父子交往的有效途徑,也是最好的教育和培養兒子的方式。做父親的應有雙慧眼,要善于觀察和發現孩子的優勢在哪個方面,然后因勢利導,讓孩子發揮優勢,挖掘潛能,經過刻苦努力而獲得成功。為父的不能凌駕在兒子頭上,強迫兒子學這學那,那是父親最無知的表現,會損害父子關系。
葉圣陶小時候家境貧寒,但他卻有一位被鄰里深深欽佩的心地善良的父親。葉圣陶從小就敬重父親,對父親的“孝道”“仁心”尤為佩服。那時,別人嫌小鋪子貨物太差,不愿買那里的東西,而父親則不然,總是有意去小鋪子買東西,使店主增加收入。父親對葉圣陶說:“我們不去買,小店主靠什么生活呢?”葉圣陶聽了,心里頓感熱乎乎的。葉父用善良培養孩子,是大有益處的。葉圣陶經過一番努力,成了著名的作家、教育家和出版家。葉圣陶的子女葉至善、葉至誠、葉至美也是有名的作家和編輯。其孫輩中的葉兆言和葉三午也是著名詩人、編輯和作家。
善有善報,積善之家必有余慶。父親要心地善良,在與兒子相處中,要彰顯善行,潛移默化教育兒子,這不僅能密切父子關系,也會使兒子成為善良之人和有出息之人。
我國三年經濟困難時期,作家趙樹理的大兒子趙廣元時任山西芮城縣宣傳部長,每月工資六十元,生活拮據。于是,他給正在北京的父親趙樹理寫了一封要錢的信,信寫得分外精練:“父:錢!兒。”沒想到,趙樹理的回信不僅快而且同樣精練:“兒:0!父。”過了段時間,趙樹理叫兒子來到家中,對兒子說:“我不是沒有錢,更不是舍不得給你錢。為拍攝影片上黨梆子《三關排宴》,我慷慨解囊,資助了幾萬元錢。但是我認為,你既然已經自立,就不該再依賴父母。你說,是吧?”兒子聽了,點頭稱是,與父親的關系也越來越好。
自立者強,依賴者弱。父親教子,應重視自立教育。這不僅讓子女因能自立而有個好的前程,也能使自己與子女建立正常關系。若讓兒子養成了對父親的依賴性,一旦父親的給予不能滿足他的要求與欲望,就會使他滋生怨恨之心,甚至反目成仇。
威廉·亨利·布拉格青年時代求學于英國威廉皇家學院,在這里讀書的大多是富家子弟,可布拉格衣衫襤褸,整天拖著一雙比他的腳大得多的破舊皮鞋。富家子弟見他這般模樣,不僅譏諷他,還誣陷他這雙破皮鞋是偷來的。這話傳到了學院領導那里,學院領導決定弄個明白。老學監把布拉格召到辦公室。布拉格站定后,老學監的兩眼死盯著那雙破皮鞋。布拉格見狀,一下子就明白了是怎么回事。他不慌不忙地從懷里掏出一張小紙片,交給老學監。這是他父親寫給他的一封信,上面清楚地寫道:“兒啊,真抱歉,但愿再過一兩年,我的那雙破皮鞋,你穿在腳上不再嫌大。我抱著這樣的希望:果真你一旦有了成就,我將引以為榮,因為我的兒子正是穿著我的破皮鞋而努力奮斗成功的。”老學監看完信之后,心里也分外的感動,他勉勵布拉格要不怕人嘲笑,要發憤學習,不要辜負了父親的厚望。布拉格進步很快,在學院畢業后,他就升入劍橋大學深造。后來, 他當了大學教授。1915年,布拉格榮獲諾貝爾物理學獎。
父親對兒子施以儉樸教育,并期望兒子因此奮斗成才,自己會為兒子的成才而自豪,這不能說成是父親教子無方,也不能說成是父親缺乏與子交往之道。偉才從來出寒門,俗話說:“慣子不孝,肥田出癟稻。”父親對兒子施以儉樸教育,也是教子良方,更是建立父子親密關系的重要途徑。
(編輯/張金余)