李小翠
“星迷”
時(shí)常聽(tīng)說(shuō)某某是一個(gè)足球迷、電視迷或音樂(lè)迷,而我卻是一個(gè)地道的“星迷”。每次一拿到《小星星》,我總是迫不及待地想一睹為快。就算是在上課,我也想偷偷地拿出來(lái)看一看,為此沒(méi)少挨老師的批評(píng)。有一天上語(yǔ)文課,我把《小星星》拿出來(lái),放在語(yǔ)文書(shū)下,津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我正讀得入迷時(shí),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“你不要上課了嗎?雜志留到課后去看。”看到語(yǔ)文老師生氣了,我只好把雜志收了起來(lái),想著下節(jié)班會(huì)課再試試偷偷地看一看。到了班會(huì)課,老師在津津有味地講,而我偷偷地拿出《小星星》,放在桌子底下看起來(lái)。沒(méi)想到還是被老師發(fā)現(xiàn)了。這一次,老師走過(guò)來(lái),一把奪過(guò)我手中的《小星星》,大聲說(shuō)道:“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話!”我傷心地哭了。不為別的,只為我心愛(ài)的《小星星》被沒(méi)收了。
夢(mèng)想
我最喜歡看《小星星》上同學(xué)們發(fā)表的作文,夢(mèng)想有一天我的文章也能在上面發(fā)表。終于,我也鼓足勇氣把我的心里話寫(xiě)下來(lái),向《小星星》雜志投了稿。雖然我害怕我的文章不會(huì)被錄用,因?yàn)槲抑烙泻芏嘞裎疫@樣對(duì)《小星星》癡迷的小讀者,但我還是想試一試。
收獲
雖然目前,我還沒(méi)有在《小星星》上發(fā)表作文,但是,通過(guò)閱讀《小星星》,我更愛(ài)看書(shū)和寫(xiě)作文了,我寫(xiě)的作文比過(guò)去更生動(dòng)、具體了。老師也多次在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)我,還說(shuō)讓我課后多閱讀、多寫(xiě)作。
《小星星》,你是我的良師益友,你載著我的夢(mèng)想駛進(jìn)了知識(shí)的海洋,我打心眼里感謝你!
這封來(lái)信,看得星星姐姐一會(huì)兒微笑,一會(huì)兒搖頭。微笑,是因?yàn)榈弥∽髡咭驗(yàn)椤缎⌒切恰范鴲?ài)上了閱讀與寫(xiě)作;搖頭,是因?yàn)樾∽髡哌B上課都在偷偷看《小星星》,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。相信與小作者有類(lèi)似情況的孩子不在少數(shù)。作為一名小學(xué)生,課堂學(xué)習(xí)好比一日三餐,課外雜志好比水果,如果光吃水果,偏廢正餐,就會(huì)發(fā)育不良。星星姐姐想和大家來(lái)個(gè)約定:上課時(shí)一定要豎起你們的小耳朵專(zhuān)心聽(tīng)講哦。正在讀這段文字的你,一定是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守信用的好孩子,我們“拉鉤上吊,一百年不許變”,你說(shuō)好嗎?