富人之子

夫子學(xué)堂

今天又是“夫子學(xué)堂”開(kāi)課的日子，卻迎來(lái)了一位不速之客，只見(jiàn)他不可一世地對(duì)著夫子大呼小叫：“夫子，我就要中間這個(gè)位置，你馬上讓人給我換。”夫子很為惱火：“‘夫子學(xué)堂從來(lái)都是按先來(lái)后到的規(guī)矩定座位，怎可為了你一人而破壞規(guī)矩？”這位學(xué)子一聽(tīng)跳得老高：“夫子，你知道我爸是誰(shuí)嗎？你必須馬上給我換?！睂W(xué)子的話一出口，入得學(xué)堂的魯小班接過(guò)話茬：“你爸難道是李剛？不管你爸是誰(shuí)，‘夫子學(xué)堂是講學(xué)育人的地方，不能因?yàn)檎l(shuí)而壞了規(guī)矩。而且，魯小班我很想請(qǐng)你爸爸也來(lái)學(xué)堂受受教育，俗話說(shuō)‘有其父必有其子。”說(shuō)完這話，魯小班也不管這位學(xué)子的吵鬧，和夫子一起耐心地為大家講述今天的內(nèi)容——《富人之子》。

原文：

齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。

一日，艾子謂其父曰：“君之子雖美，而不通世務(wù)，他日曷能克其家？”

父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，豈有不通世務(wù)者耶？”

艾子曰：“不須試之他，但問(wèn)君之子，所食者米，從何來(lái)。若知之，吾當(dāng)妄言之罪。”

父遂呼其子問(wèn)之。其子嘻然笑曰：“吾豈不知此也？每以布囊取來(lái)?！?/p>

其父愀然改容曰：“子之愚甚也！彼米不是田中來(lái)？”

艾子曰：“非其父不生其子?！?/p>

譯文：

齊國(guó)有個(gè)富人，家里有很多錢，但是他的兩個(gè)兒子很笨，兒子的父親又不教育他們。一天，艾子對(duì)富人說(shuō)：“您的兒子雖然很好，但不通事務(wù)，他日后怎么能夠持家呢？”富人大怒道：“我的兒子，聰明并且具有各種本領(lǐng)，怎么會(huì)不了解世間的各種事務(wù)呢？”艾子說(shuō)：“不如試一試他，只要問(wèn)你的兒子，米是從哪里來(lái)的。如果知道，我承擔(dān)造謠的罪名?！备赣H便叫來(lái)兒子詢問(wèn)，兒子笑嘻嘻地說(shuō)：“我怎么會(huì)不知道呢？米是從布袋里取來(lái)的?！备蝗松袂樽兊脟?yán)肅，訓(xùn)斥道：“你太笨了，難道不知道米是從田中來(lái)的嗎？”艾子說(shuō)：“沒(méi)有這樣的父親不會(huì)出現(xiàn)這樣的兒子（有這樣的父親，兒子怎么會(huì)不笨呢）?！?/p>

知識(shí)小辭條：《富人之子》出自《艾子雜說(shuō)》。《艾子雜說(shuō)》的作者據(jù)說(shuō)是宋朝的蘇軾，共三十九則。據(jù)明朝的《顧氏文房小說(shuō)》本全錄，艾子是一個(gè)寓言中的虛構(gòu)人物，言語(yǔ)充滿了諷刺、幽默，具有一定的借鑒意義。

魯小班心語(yǔ)： 《富人之子》諷刺了那些“知其然而不知其所以然”的教育方法，更說(shuō)明了“有其父必有其子”的道理?！坝衅涓副赜衅渥印逼鋵?shí)就是說(shuō)父親對(duì)孩子的教育和影響，而這種教育和影響便是“言傳身教”，魯小班認(rèn)為，“身教”更重于“言傳”。