兩畝地上的教育改革
——保靖縣幼兒園踐行《指南》精神紀(jì)實(shí)

通訊員田亞君

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兩畝地上的教育改革
——保靖縣幼兒園踐行《指南》精神紀(jì)實(shí)

通訊員田亞君

這是最快樂的課堂。

“爬梯子的爬梯子，滾輪胎的滾輪胎，做‘美食’的做‘美食’，畫‘墻畫’的畫‘墻畫’……”操場(chǎng)上，500多個(gè)花花綠綠的孩子被一個(gè)個(gè)精彩的游戲吸引著。

在保靖縣幼兒園這個(gè)“巴掌大”的地方，我們深深感受到了教育改革帶來的無窮魅力。

改革從哪里開始？——更新思想觀念

“不輸在起跑線上。”這是家長們對(duì)教育的訴求。

長期以來，受傳統(tǒng)觀念的影響，“家長們要成績(jī)，孩子們要分?jǐn)?shù)，學(xué)堂要聲譽(yù)。”學(xué)前教育和小學(xué)教育唱“同一首歌”，演“同一臺(tái)戲”：算數(shù)、認(rèn)字、做作業(yè)……

學(xué)前教育“小學(xué)化”的困局如何打開？破冰改革從哪里開始？

更新思想觀念，打消思想顧慮，是保靖縣幼兒園跨過的“第一道坎”。

改革當(dāng)初，家長們不理解，老師們不支持，都認(rèn)為孩子入園是在為讀小學(xué)做準(zhǔn)備。整天玩耍去了，學(xué)不到東西，怎么辦？

為消除這種怕學(xué)生“摸不到風(fēng)”的思想顧慮，園里刮起了一場(chǎng)改革的“頭腦風(fēng)暴”。組織召開園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，把國內(nèi)外先進(jìn)教育理念和教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（下稱《指南》）里面的“條條框框”圈點(diǎn)、整理出來，廣泛征求教師、班主任、中層干部意見，確定了“讓幼兒在游戲中快樂，讓教師在工作中幸福，讓園所在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦園理念。

“依據(jù)世界節(jié)日，中國傳統(tǒng)節(jié)日，本地區(qū)和本園的實(shí)際情況，因地制宜開辟運(yùn)動(dòng)游戲區(qū)域，讓游戲成為孩子們的大課堂……”會(huì)議的“大政方針”和園里的改革重點(diǎn)，直奔辦園方向轉(zhuǎn)型的主題。

每年，全園上下都要學(xué)習(xí)改革的精神。每期，園領(lǐng)導(dǎo)都要坐下來共同研制工作計(jì)劃，教師再根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，最終制定個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃。

“計(jì)劃不走過場(chǎng)，不搞形式，沒寫好還要打回去重新寫，計(jì)劃里面安排的每一個(gè)活動(dòng)，不管大小全部要圍繞園里的計(jì)劃轉(zhuǎn)、園里的工作轉(zhuǎn)。到年底，學(xué)校還要找老師對(duì)照計(jì)劃落實(shí)情況一筆筆算賬。”大（四）班班主任田靜如是說。

為轉(zhuǎn)變家長們的觀念，園里把《指南》張貼在學(xué)堂大門口，方便家長們適時(shí)閱讀。每期，園里都要召開兩次家長全員培訓(xùn)會(huì)議，按照《指南》精神，園長王桂蓮親自主講。家長們逐漸從“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重知輕能”中轉(zhuǎn)變過來了。

快樂課堂從哪里來？——開辟活動(dòng)區(qū)域

快樂課堂從哪里來？

在解決這個(gè)“現(xiàn)實(shí)問題”方面，保靖縣幼兒園大膽開動(dòng)腦筋，構(gòu)建活動(dòng)區(qū)角游戲。

快樂的親子游戲

全園以班級(jí)為單位，學(xué)生、家長全員參與，開展 “撿垃圾”大行動(dòng)。孩子們把家中的電磁爐、高壓鍋、 鐵鍋、勺子、水壺、砧板、竹籃、飯盒、水杯、小背簍、小板凳、布娃娃、玩具槍、泡沫墊等廢舊物品，收集到幼兒園。家長和孩子還一起自制了沙包、陀螺、鐵環(huán)、毽子等玩具送進(jìn)幼兒園。全園教師找來陶瓷泥、斗笠、蓑衣、塑料水桶等材料，請(qǐng)木匠制作圓形、三角形、正方形、長方形等多種形狀的大型積木。區(qū)角游戲器材就這樣湊攏了。

學(xué)校占地僅兩畝，是保靖縣面積最小的學(xué)堂。針對(duì)活動(dòng)空間狹小的突出問題，園里按照“動(dòng)靜交替，室內(nèi)外兼顧”的原則，以跑跑跳跳、寫寫畫畫、讀讀唱唱等為主線，因地制宜創(chuàng)設(shè)情境，把操場(chǎng)、天樓、鄰居的墻壁、樓梯間、陽臺(tái)、走廊等充分利用起來，科學(xué)布局游戲活動(dòng)場(chǎng)地，大膽開辟了涂鴉墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、美食街、建筑城、石藝坊、陶藝坊、沙水區(qū)、游樂場(chǎng)、表演區(qū)、郵政局、“麥當(dāng)勞”、小醫(yī)院、理發(fā)店、小超市、娃娃家、棋牌室、針織區(qū)、飛機(jī)場(chǎng)、空中樂園、小銀行、種植飼養(yǎng)區(qū)等20多個(gè)游戲區(qū)，打造出了孩子們的快樂大本營。

時(shí)間都去哪兒了？——享受游戲時(shí)光

沒有了“1+1=2”的學(xué)習(xí)、沒有了“a、o、e”的拼寫，全園12個(gè)班級(jí)、500多個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)間都去哪兒了？

其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單。孩子們所有的時(shí)間都去游戲堆里了，都去享受游戲的美好時(shí)光了。

在不足250平方米的操場(chǎng)上，采取一地多區(qū)的方式，開辟了以廢舊輪胎、長板凳、人字梯、單梯、夾板、海綿墊等為材料的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，孩子們聚在那里做平衡、攀爬、跳躍等練習(xí)。

在“建筑城”游戲區(qū)，孩子們利用不同形狀的積木建構(gòu)出橋梁、高樓，蹺蹺板、圍墻、房子、床鋪等模型。在商貿(mào)中心墻壁開辟的“涂鴉墻”，全園小、中、大班孩子輪流上場(chǎng)，穿上五顏六色的防水罩衣，手持形狀和功能不同的畫筆，畫太陽、畫花朵、畫河魚、畫房子，表達(dá)美好心愿……

針對(duì)城鎮(zhèn)孩子生活空間狹小、缺乏勞動(dòng)體驗(yàn)的實(shí)際，學(xué)校充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，把園里老宿舍后面唯一的兩分空地一鋤鋤開辟出來，一班一塊，春秋時(shí)節(jié)，全園師生以“種子種子要發(fā)芽”為主題，自主選擇播種內(nèi)容，種上蘿卜、番茄、辣椒、扁豆、四季豆等蔬菜。孩子們利用鏟子、鋤頭、撮箕等農(nóng)具清理土壤，通過挖、刨、撮等直接感知泥土的特性，用自制的水桶，拿扁擔(dān)挑，水桶提，竹瓢舀，一天一澆水，三天一拔草，一周一施肥，有了勞動(dòng)光榮的真實(shí)體驗(yàn)。

“郵電局”游戲區(qū)很有特色，學(xué)校把老師們網(wǎng)購包裹放到“郵電局”，讓班級(jí)小小“郵遞員”遞送，把“假游戲”與真實(shí)生活密切聯(lián)系起來，孩子們的責(zé)任意識(shí)和交際能力得到了發(fā)展。

除了開心游戲，保靖縣幼兒園還引進(jìn)了別人較為成熟的“體智能”課程，讓孩子們每天都做課間操，在大課間中鍛煉幼兒身心。

成功密碼在哪里？——陪伴孩子成長

保靖縣幼兒園辦園的成功直接體現(xiàn)在孩子成長上面。

游戲區(qū)“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，中班和大班孩子在混齡游戲時(shí)，第一次不敢跳過輪胎、不敢走單梯，更不敢攀爬人字梯，老師幫扶著孩子攀爬過去，第二次老師逐漸放手，大班的孩子通過摸索，從膽怯到摸索著攀爬，最后掌握了技術(shù)，能熟練攀爬了。中班的孩子想走單梯獨(dú)木橋，可又害怕摔跤時(shí)，大班的孩子會(huì)主動(dòng)幫扶中班弟妹走過，孩子間同伴互助的品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

如何讓孩子們想說、敢說、愛說、會(huì)說？創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言環(huán)境非常重要。幼兒園在為孩子提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，語言教研組開展幼兒晨間禮儀活動(dòng)，4個(gè)中班和4個(gè)大班每個(gè)班級(jí)輪流值周，8個(gè)人一組每天早上微笑著站在幼兒園大門口，彬彬有禮地迎接小朋友和家長的到來，熱情地向他們問好。小班的孩子看見哥哥姐姐那么有禮貌，也兩個(gè)人一組模仿著站在自己班級(jí)門口，迎接本班小朋友的到來。此外，園方還組織孩子們走上街頭推廣普通話，孩子們的膽量與日俱增。

此外，幼兒園還開展了豐富多彩的主題活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)，孩子以班為單位，用彩泥集體為媽媽制作生日蛋糕，祝愿媽媽節(jié)日快樂；“清明節(jié)”在大班年級(jí)組開展“講故事，祭先烈”主題活動(dòng)，在梓桐閣烈士陵園，孩子們默哀、獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)革命先烈的緬懷之情；教師節(jié)，各班家長與孩子一起自制“心懷感恩，念我恩師”親子賀卡，給予教師最衷心的祝福；中秋節(jié)，開展“關(guān)愛留守兒童，情暖中秋佳節(jié)”主題活動(dòng)，各班通過歌唱《爺爺為我打月餅》，吃月餅，留守兒童與外出打工爸媽視頻對(duì)話等形式讓孩子感受親情溫暖；開展全員參與的“愛心獻(xiàn)給師生，快樂留給自己”教育基金微量捐贈(zèng)活動(dòng)，在全園孩子心中播下了愛的種子。

在保靖縣幼兒園，大樹長，小樹長；知名的花開，不知名的花也開。“孩子們享受到了最幸福的教育。”我們有理由相信，這場(chǎng)改革會(huì)讓這兩畝育人苗圃大放異彩。