生活館里樂趣多

陜西省人民政府機關幼兒園 楊 麗

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生活館里樂趣多

陜西省人民政府機關幼兒園 楊 麗

幼兒園里的生活館是孩子們非常喜歡的地方，在這里孩子們能像爸爸、媽媽一樣做自己喜歡的食物，能通過親身體驗制作的全過程，掌握制作的方法和技能，讓孩子們感受家的溫馨，體驗生活的快樂。

為了讓孩子們在這里充分感受體驗，我園將生活館創(chuàng)設的像家一樣溫馨：漂亮的廚師帽、廚師服，溫暖干凈的桌布，絢爛的小花，都給生活館增添了家的氣息，讓孩子們在這樣的環(huán)境中樂于動手、學會動手，有效地提高幼兒的動手能力，增加了幼兒的生活實踐經(jīng)驗，讓幼兒在親身體驗制作中獲得了成功，感受成功的快樂。

在制定制作食物的計劃時，生活館能根據(jù)季節(jié)變化，冷熱搭配，根據(jù)主題相護配合，如：在“中秋節(jié)”主題活動中，生活館制作了月餅，孩子們通過親自制作，對“中秋節(jié)”有了更進一步的了解，知道月餅象征著團圓，是中秋節(jié)與家人一起分享的食物。除此之外，平時的活動中我們還結合陜西民俗制作了“花饃饃、油潑面、餃子”等陜西特色小吃。活動前我們向園內廚師請教制作方法，和班上老師一起研發(fā)食物新品種，如：幼兒制作的“香蕉餅、牛奶小餅干”就是大家一起研發(fā)出的幼兒參與性高的食品，孩子們通過拼擺、捏花等方法制作出自己喜歡的食物，這些食物香味撲鼻，刺激著孩子們的嗅覺和味覺，也使孩子們對親自動手體驗更感興趣。

生活館的活動使幼兒對材料的支配能力以及生活中解決問題的能力得到一定的提高，更重要的是幫助幼兒養(yǎng)成了一種樂觀的生活態(tài)度。一系列的生活館活動的開展，讓孩子們的生活自理能力得到鍛煉與展示，自我服務意識也不斷地增強。

教 育 感 言

在這二十四年的工作中，多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的純潔和童真；多少次，跳起韻律操時神采飛揚，使我回到了難忘的童年；多少次，和孩子們圍在植物角認真觀察，使我走進了充滿神奇的童真世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了作為一名幼兒教師的幸福。而無數(shù)次的“多少次”充實了我的幼教生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。