講究策略 提高成績

蒙延祥

一年一度的中考，是畢業生的頭等大事，也是畢業班教師的頭等大事。如何搞好中考復習，提高教學質量，這是每一位教師最為頭疼的問題。根據本人這幾年的教學實踐，總結出了一些思想品德中考迎考的方法和策略，下面就思想品德中考迎考的方法和策略進行一些簡單的分析，希望對大家有所幫助。

策略一：依綱靠本，夯實基礎

縱觀歷年的中考試題，呈現出材料新穎，設問靈活的特點。但都脫離不了“題在課外，理在書中”的命題原則，基礎性、能力性、開放性仍是中考的方向。所以，作為學科教師，首先要熟知新《課程標準》和《考試說明》，在指導學生復習時必須熟知、了解，對考點做到點點清、點點明、點點通，真正將基礎知識落實到位；對原理的理解要準確簡練，規范政治術語；構筑完整的知識體系，繪制主干知識網絡圖、知識體系結構圖，搞清每一個考點在知識網絡中的重要地位及其對其他知識點的重要影響，做到胸有成竹，心中有數。當然，重視基礎知識不能以記住知識點為最終目標，而應把重點放在對知識的理解和運用上，加強對知識橫向、縱向的梳理，對同類知識進行歸納總結，找出內在聯系，避免學生在解題時，只知道從一個方面去論述，不懂得把所有與之有關的知識進行綜合分析，從而導致思路比較狹隘。同時，還要使學生進一步分清易于混淆的概念，防止實際運用時張冠李戴。如：要分清我國的根本政治制度、基本政治制度；國家權力機關和最高國家權力機關；國民經濟的主體和國民經濟的主導，等等。同時，還要對一些常用的國策、戰略之類的內容進行必要的歸納。

策略二：關注熱點，培養能力

思品課是一門實踐性、時效性很強的課程。與其他學科相比，思品課復習的一個很大特點在于它必須緊密聯系當今社會熱點、重點、焦點問題，對重點知識加以重點復習。這是思品課的內在要求和生命力之體現，也是思品復習課成敗之關鍵所在。這就昭示我們這門學科的教學和復習不能回避教學的重點，不能回避時事的熱點。一般的壓軸題都會選擇“三種問題”的合一：一是當年的重大熱點問題，二是和學生生活密切相關的問題，三是與教材主干知識緊密聯系的問題。如在國際影響下，當今我國社會熱點、重點問題主要有：改革、反腐倡廉、依法治國、新常態、一帶一路、環保、戶籍改革、養老金、創業、價格改革問題，等等。因此，思品課復習過程中，就其教學策略而言，就要圍繞“貫徹落實創新、協調、綠色、開放共贏”的時政熱線和政策主基調，把教材《考綱》重點與社會熱點、重點有機結合起來，以一些社會焦點為切口，精心設計復習方案，創設情境，師生共同討論，提出問題、分析問題、解決問題，這樣才能起到事半功倍的效果。如：

材料一：李克強總理指出：2015年經濟運行保持在合理區間。國內生產總值達到67.7萬億元，增長6.9%。人民生活進一步改善。全國居民人均可支配收入實際增長7.4%，快于經濟增速。

材料二：國家主席習近平出席二十國集團領導人第十次峰會發表講話，并指出，2009年到2011年間，中國對世界經濟增長的貢獻率達到50%以上。目前，對世界經濟增長的貢獻率仍在30%左右，仍是世界經濟重要動力源。

材料三：2016年政府工作報告中指出：2016年的重點工作之一就是實施脫貧攻堅工程。今年要完成1000萬以上農村貧困人口脫貧任務，其中易地搬遷脫貧200萬人以上。

這些熱點材料與課本哪些知識有關聯？

上述“案例”的設計特點在于：一是目的明確。其目的是通過練習使學生真正理解和掌握一些重要知識點，如以經濟建設為中心、共同富裕。二是熱點、重點、焦點突出。材料和設問主要圍繞我國經濟的成就、經濟的現狀，經濟政策等方面問題展開突出社會熱、重點問題。三是變機械訓練為靈活運用，體現學以致用理念，從而提高學生分析解決實際問題的能力。

策略三：精練考題，探尋技巧

思想品德考試可以說是眾多學科中能力要求最高的學科之一，有一種說法是：要提高思想品德的成績，背誦是基礎，技巧是關鍵。當然，這種說法不盡可取，但至少也說明了在思想品德考試中，能否懂得答題技巧，對于提高成績是非常重要的。所以要加強對學生答題技巧的訓練。在思想品德中考試中，非選擇題形式和設問方式盡管日趨多樣靈活，但不少類型的題是有其自身的解答規律和技巧的。在復習中，我們不能只接受現成的答案，而要通過精練考題，掌握總結各類試題的答題規律技巧，盡量避免因非智力因素所帶來的影響。如非選擇題中的怎么做，怎么辦（對策、建議）類，這類題型在思想品德中考中是最常見的，只要懂得必要的答題技巧，很容易得分。如：“十八屆五中全會強調：必須堅持發展為了人民，發展依靠人民、發展成果由人民共享，做出更有效的制度安排，使人體人民在共建共享中有更多的獲得感。為此，‘十三五規劃，為我們描述了困難學生高中學雜費免除，全面開放二孩子，技術工人工資將上漲……藍天白云看得見等十大實惠”。

問：為實現共享共贏，使人們有更多的獲得感，國家應采取哪些有力措施？很多學生看到這個問題后，可以說是不假思索地把書本上能記得的觀點一股腦地往上寫，以為寫得越多越保險。結果卻非常不理想。對“怎么辦（對策、建議）類”的題型，一般來說是有它的格式和答題要求。

答題格式：無角度則多角度，有角度則多層次。主要的角度有：國家、社會、學校、企業、家庭和個人。而對各個角度的要求又各有不同。如國家：立法，方針政策，加大投入（或政治、經濟、法律、文化、生態等措施）。而社會則負重宣傳檢查，營造環境，等等。

從上述材料可以看出，這道題的設問類型為“怎樣做”，角度是“國家”，那組織答案就應該是國家的各個層面，包括經濟的、政治的、文化的、環境的等。我們就可以這樣組織答案：政治方面：堅持依法治國基本方略，依法保障公民的合法權益；經濟方面：以經濟建設為中心，大力發展生產力；文化方面：堅持科教興國和人才強國戰略，大力發展教育事業，促進教育均衡發展；社會方面：堅持共同富裕的根本原則，完善社會保障制度，加大扶貧開發的力度；生態方面：落實科學發展觀，實話可持續發展戰略，堅持保護環境，節約資源的基本國策。

又如，常見的圖表類，先審設問，后審材料。審圖表要注意：

（1）看標題。標題直接反映了圖表的主題或中心。

（2）要“三比”。從對比中發現問題、變化、差距：

A.橫向比。就是把圖表中的同一橫欄的數字作比較，橫向比較說明差距（拉大或縮小）。

B.縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數字進行比較，縱向比較說明變化（增長或減少）。

C.綜合比。把橫向比和縱向比的數字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表所反映出來的中心內容。

（3）看注釋。解釋性備注是對圖表信息進行分析、判斷的依據，補充性備注則是組織答案不可缺少的來源之一。

類似的解題技巧還有很多，在此不一一列舉。實踐證明，在當今能力型考試中，適度的訓練，有利于啟迪學生的思維，提高學生的綜合能力。而且通過練習歸納、掌握答題規律技巧，是利于提高答題能力，少走彎路，把題答準、答全，提高復習效果的有效途徑。

以上是我對思想品德課中考迎考策略的幾點看法。我堅信只要善于鉆研、勇于創新，搞好中考前各個環節的訓練，就一定會取得理想的成績。

參考文獻：

1.淺談思品中考如何培優促優的幾點認識與做法.豆丁網.

2.匯集中小學優質知識點：“淺談思想品德復習迎考策略——文科”.知識庫.

（作者單位：廣西柳城縣實驗中學）