一“尺”的愛

曹佳藝

那是一個星期六的下午，像往常一樣，我端端正正地坐在書桌前做著媽媽給我買的課外輔導作業。突然，一道難題橫在眼前，像一塊巨石擋住了我前進的道路。為了搬開“巨石”，我絞盡腦汁，想方設法尋找解題答案。可是，時間在一點點流逝，我卻始終一無所獲。

忽然，“靈光”一現，我冒出一個念頭——抄答案。我明知這樣做是不對的，可是這道題真的好難，偶爾抄一次也無關緊要吧！再說，媽媽也不會知道。想到這兒，我立馬翻到答案，快速抄了上去。唉，畢竟是做了虧心事，心虛啊！

我滿心歡喜地以為那塊“巨石”被搬走了。可我萬萬沒有想到，更大的麻煩會接踵而來。媽媽檢查作業時，漫不經心地問：“是不是自己解的題？”我心想：答案肯定是對的，媽媽又找不到破綻，怕什么？于是，我一口咬定是自己做的。誰知，媽媽又問我解題的思路。我的心一下子涼了半截，不知道該怎么辦。最后在媽媽強大的攻勢下，我的心理防線徹底崩潰。本以為會得到“坦白從寬”的優待政策，可誰想，媽媽手拿戒尺，嚴肅地說：“把手伸出來！”我乖乖地伸出左手。只聽“啪”的一聲，我可憐的手立刻一片通紅，疼得我不禁放聲大哭起來。唉，要是爸爸這根救命稻草在，那該多好啊！

事后，媽媽語重心長地對我說，抄答案是不對的，但說謊更不可原諒。無論什么時候，一定要誠實！

這一“尺”讓我至今難忘！我一定不辜負媽媽對我的期望，無論什么時候，都要做一個誠實正直的人。

【指導老師：楊昀】

教師點評

小作者抓住自己因抄答案而被媽媽責罰這件事，通過人物的語言、動作、心理等細節描寫，用細膩的筆觸書寫著媽媽對“我”的關愛和“我”對媽媽的感激。細細品讀，真切感人！

編輯點評

愛是沒有辦法衡量的，小作者卻用“尺”來形容，是多了，還是少了？畢竟，比“尺”小的還有“寸”，比“尺”大的還有“米”，甚至更多。讀后卻發現，這“尺”不是度量單位，而是打手的“戒尺”，是媽媽對“我”犯錯后的責罰及愛的教育。正所謂“題好一半文”，一個好的題目，不僅能吸引讀者，奪人眼球，而且能準確生動地概括全文。

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