四年級下Unit 3. Is this your skirt？B.教案

劉薇

一、教學內容與目標

1.教學內容：Unit 3. B. Lets learn Lets chant

2.知識目標：能夠聽，說，認讀本課主要單詞：pants，socks，jeans，shoes，shorts；能用Wherere my ...？句型進行提問；能夠說唱lets chant內容。

3.能力目標：掌握本課單詞在四線格中的寫法并能做到會聽、說、讀、寫。

二、教學重難點

能在對話中熟練運用pants，socks，jeans，shoes，shorts這五個復數名詞。

三、教學過程

Ⅰ.Warm-up & Revision

1.Sing：Twelve oclock

2. Lets do：

T：Now lets do together.

設計意圖：說唱歌謠是為了復習到A部分出現的服裝詞匯：shirt，skirt，dress，jacket，T-shirt，為本課時后半部分chant和對話做好鋪墊。

Ⅱ.Presentation

Learn the new words：

Jeans，pants，shorts：

a.jeans：

T：（接上一兒歌）Are you wearing a T-shirt today？

Ss：No，Im not.

T：Whos wearing a sweater/shirt today？（唱）

Ss：______ is wearing a sweater/shirt today.

T：Whos wearing blue/yellow/... today？

T：Oh，hes wearing a ... with blue jeans and a pair of ... shoes.

T：Whats the Chinese meaning for jeans？

Ss：牛仔褲。

T：Who likes jeans？Do you know？

Ss：Cowboys like jeans. 牛仔喜歡牛仔褲。（口拼并板書）

設計意圖：與孩子們用唱歌的形式，問唱一句，答唱一句，介紹一下自己的衣服的顏色，自然地引出新詞匯。

四、板書設計

Unit 3 Is this Your Skirt？

Jeans pants shorts socks shoes

編輯 謝尾合