苗鄉往事

周菊

一直以來，都有兩個當年的苗族孩子，在我的腦海中，揮之不去，總想為她們寫點什么，對她們說點什么，以紀念那些在苗鄉的過往歲月。

二十多年的我，剛離開學校，就去到一所叫做黃河的小學校，做了一群孩子的老師。當我被這幫嘰嘰喳喳的孩子稱作老師時，還是大孩子的我羞紅了臉，好多天過去了才慢慢適應，他們叫我“周老師”時不再臉紅，總算完成了從學生到孩子王的轉變。

黃河是一個漢族和苗族雜居村。黃河小學在一個苗族村子里。當年，我教的三年級的，一個人包攬了班上的所有課程，開設了語文、數學、思品等幾門課程，班上只有十多個學生，

雖然山區孩子基礎差，剛從學校出來的我還是信心滿滿的，下定決心要教好他們，盡力的讓他們學好書本知識的同時，教他們唱歌，給他們講外邊的多彩世界，鼓舞他們努力學習知識，用知識改變自己的命運，走出所在的小山村……

有一天，當我帶著孩子們在背誦古詩時，窗外總是有人在探頭探腦的偷看我們上課，窗邊的學生總是好奇想看看是誰，我回頭板書時，他們就試圖站起來看，我轉過身他們又急忙坐下。如此反復幾次，我上課都被影響了，于是，我停下課去窗邊探看，究竟是誰在窗外搗亂？我過去看的時候，學生們問我：“老師，窗外是誰呀？”“幾個小‘苗子，不要管他們，我們繼續上課！”說完，我就發現我說錯了話，因為從小在家，周邊的孩子都把苗族人稱作“苗子”的，上學后知道那種稱呼是對苗族人的不敬，不能那樣說的，苗族同胞會不高興的。