“二孩”放開，哥哥姐姐們想開了嗎？

蘭精靈

最近，國家推出了允許生二眙的政策，這就意味著又一批本來是獨生子女的小明友，會在不久的將來，迎接一個小弟弟或者小妹妹的出生。可是，媒體上卻不斷曝光獨生子女反對父母生二眙的消息！為什么？陪伴，是一個多么溫暖的字眼，為什么孩子們如此抵觸？

大名鼎鼎的“笨弟弟”

讓我們先來認識一位大名鼎鼎的弟弟！

他研究過出生順序對性格的影響，結果顯示：老大往往聽話、能干、負責；最小的更多的會任性甚至叛逆；而中間出生的，則比較缺乏安全感，往往有很強的競爭意識，比較會察言觀色。

他是誰呢？

他就是個體心理學的創始人，人本主義心理學先驅，現代自我心理學之父——阿爾弗雷德·阿德勒。

據說，阿德勒4歲才會說話，還得過佝僂病，更要命的是，他還是一位堪稱“命運寵兒”的模范哥哥的“笨弟弟”！看著自己這“多愁多病身”，想著數學試卷上大大的叉號，再仰望高大威猛學業優秀的“模范哥哥”，阿德勒心里充滿了委屈和憤怒。不過，在父親的支持下，他并沒有自暴自棄，反而激發了超強的上進心，他勇于挑戰生活，最終成為了大師級的心理學家。

于是，我們記住了阿爾弗雷德·阿德勒這個名字，而他哥哥的名字卻湮沒在歷史的洪流中，他的成功經歷堪稱一部命運大反轉的勵志劇！

兄弟爭弈戰

從阿德勒的成長故事中，我們已經能夠大致體會出有哥哥陪伴的次子的感覺——對抗、委屈、憤怒或許還有仇恨！天吶！真的會是這樣子嗎？兄弟如手足，血肉至親不應該是親密無間的嗎？

答案是否定的！

有人群的地方就有關系，有關系就會有競爭！即使是“血濃于水”的兄弟姐妹也不能幸免！他們的競爭指向同一個目標——父母的愛！如果單純只是競爭的關系那反而簡單了，可是，偏偏他們又有著最親近的血緣關系，他們之間勢必有著與生俱來的愛。能簡單粗暴地斷言：阿德勒不愛自己的哥哥嗎？不能！他愛哥哥，可是他討厭母親飽含愛意的目光，更多地投在哥哥身上。在愛的大背景下，對父母愛的爭奪變得非常糾結。

阿德勒這個弟弟雖然有些極端，但是足以幫助我們體會做弟弟的感覺。

弟弟如此，那么哥哥呢？

做哥哥的感覺也不會多么爽！

從母親懷孕的那一刻開始，原來聚焦在自己身上的目光就開始轉移了，那個小Baby尚未謀面就已經散發出了莫名的威脅氣息。而當那個會哭叫會撒尿會拉粑粑的小家伙降生之后，母親的愛就真的被搶走啦。唯我獨尊的“小皇帝”被趕下了臺。看著父母尤其是媽媽圍著那個小家伙忙得團團轉，連看自己一眼的時間都沒有，怎能不失落？更不要說，等他長大后，還會跟自己搶玩具、搶好吃的了。有些老大為了重新奪回父母的愛，會表現得非常聽話懂事，但內心是會有壓抑和委屈的；也有一些老大為了贏得父母的關注，采取了相反的方式：不斷地出狀況，被父母訓斥，被老師叫家長……批評也是一種關注，總好過冷漠吧。

痛并溫暖著

這樣說來兄弟姐妹豈不成了彼此的磨難？其實不然，因為他們之間還有親情，所以，有兄弟姐妹陪伴的感覺是痛并溫暖著的。可是，要怎樣舒解那份痛，更多地體會親情的溫暖呢？

《弟子規》中這樣解釋“出則悌”，“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”，意思是：做哥哥的要對弟弟友善，做弟弟的則要恭敬哥哥，兄弟和睦相處才能體現出對父母的孝順。這是從規范的角度對孩子們提出了要求，道理很正確，可是，如果某種行為必須上升到規條甚至是法律的層面，才可以保障施行的話，那么這些行為本身就不是個性化人的本能，而是一種“應該要做到”的社會化行為！只是靠規范來約束的話，兄友弟恭只是一個夢！孩子們知道應該兄弟和睦友愛，可是怎樣才做到呢？

首先，請放下糾結，接受自己的內心感受。你愛你的兄弟姐妹，同時你也會和他們產生矛盾，甚至于在某一個剎那彼此仇恨。很正常，接受它！

其次，有了矛盾可以講道理溝通，如果情緒到達頂峰，講道理無效，可以選擇哭鬧或者爭吵。只有舒解了氣憤、委屈等情緒，愛才得以流淌，才會被彼此感受到。但是，如果爭吵升級到動手打架，就該停止了。

再次，可以在家庭中設置一個“友好時間”。跟父母一起商定，例如可以一周一次，一次一個小時。到這個時間，請父母主持，兄弟姐妹坐到一起，彼此表揚對方，回顧一周內留在記憶中的每一個溫馨時刻，哪怕一瞬間，也可以放大為暖暖的親情。

最后，放棄比較，每個人盡力做好自己。放棄爭奪才會真正擁有，相信爸爸媽媽相信愛！

最好的兄弟姐妹是要彼此成全的，哭過吵過抱過笑過，痛著并溫暖著，手牽手一起長大！

（責任編輯：司明婧 責任校對：曹偉）