種蒜苗

趙家煒

大臉貓導讀：

介紹了爸爸媽媽的事跡，怎么能不說說我們自己呢？漫漫寒假，我們就沒有自己的收獲嗎？當然不是啦！

放寒假時，老師給我們留了家庭作業：自己動手完成一件力所能及的事情。我想：那我就種蒜苗吧！于是，回到家我就開始種蒜苗。

我先把土裝在盆里，然后再拿剪子在底部剪幾個小窟窿，接下來把蒜瓣摁在土里，再往里面澆上水，就大功告成了。

過了幾天，蒜長出了又黃又細的苗。我高興極了，逢人就說：“我的蒜苗長出來了！”我拿了把尺子，量了量蒜苗的高度，記在小本子上。以后每天如此。

等到第九天的時候，我發現記在小本子上的數字和前幾天的差不多——蒜苗長慢了。“這可怎么辦？”我趕忙去問媽媽。媽媽笑著說：“你不是愛動腦筋嗎？自己的事情要自己試著解決呀！”

我慢慢地退出了媽媽的房間。“為什么蒜苗不長了呢？”“對！我可以去網上查查，問問百度！”于是，我在百度中輸入了我的問題。屏幕上一下子蹦出了好多條答案：種在室內的蒜苗因為光照少，長得會很苗條;它是不會長得很高的，如果太高的話，蒜苗就會垂下來;如果想讓它變得又綠又粗壯，那么要把蒜苗種到室外。哦，原來是這么回事。“我找到解決問題的辦法了！”我喊著就沖了出來。我拿來剪刀，把蒜苗一根根地剪了下來。

“媽媽，我給蒜苗理發了。”我拿著剪下的蒜苗走進廚房，“給，中午我們就吃這個。”邊說邊遞給了媽媽。“網上說，蒜苗長到一定的高度就要理理發，這樣它就會接著長高。”媽媽滿意地笑了。

就這樣，我剪哪剪，一直剪到開學。

“沒有經歷過風吹雨打洗禮的室內是不會長出參天大樹的！”小小的蒜苗，我要感謝你，你讓我收獲了快樂，又獲得了知識！

（指導教師：王紅霞 趙 東）

老師鮮點評：

這篇習作的生動之處在于小作者有自己的真實心理活動和人物間的對話，描寫也能表達出自己的內心。特別是能在活動中發現問題，進而把問題升華。值得推薦給大家！