王箏：感受愛，分享愛

曾經歌聲里的“好孩子”如今已經是兒女雙全的幸福母親。年少時的王箏在歌迷眼里是一個唱作歌手，有些叛逆也充滿了文藝氣息。而有了兩個孩子后，她開始全身心地照顧家庭。但是王箏說，現在的自己依舊沿襲著文藝范兒，只不過是從工作上轉化到生活中，例如在女兒生日的時候會親手為她做雙層蛋糕，或是在孩子們放假的時候放下所有的工作陪他們一起旅游。沒成為母親之前，王箏喜歡獨處，特立獨行?，F在的王箏溫柔而有耐心，是兒女眼中的好媽媽，并且用愛的教育方式讓兒女懂得彼此分享和給予。家庭也許會帶走你獨處的空間，但是卻換來了無比溫馨的親子關系和家庭氛圍，這才是貨真價實的幸福。

BM=BIZMODE W=王箏

BM： “母親”這個角色對您來說意味著什么？

W：做母親之前，我愛小孩也希望有自己的寶寶。但當自己真正成為母親之后，覺得自己對母親的概念想的太簡單了，作為一個母親，你需要付出成倍的愛，以及承擔很多的責任，幫助孩子處理問題，樹立正確的價值觀。也許在孩子小的時候，母親的責就是好好照顧她們，親子關系也很單純。但是當孩子長大，你會感到肩上的責任很重，你要為她策劃人生。孩子就像是你塑造的“作品”，培養出一個很棒的孩子是一個母親最大的成功。

BM：你是有了寶寶之后才開始創作兒童歌曲嗎？

W：在有寶寶之前我也在創作兒童歌曲，當時創造的兒歌會很純粹很單純。而有孩子之后，我創作的兒童歌曲更多的是在表達親子的關系，是能夠讓孩子和父母都能感同身受的歌曲。而且我希望自己創作的歌曲能為孩子傳遞正能量和正確的價值觀。

BM：覺得兩個孩子最大的幸福感是什么？

W：當兩個孩子在一起互相交流的時候或是他們伏在我身邊摟著我睡覺的時候，那一刻會有一種濃濃的滿足感和作為母親擁有兩個孩子的自豪感。

BM：對于兩個寶貝的成長有怎樣的規劃？

W：起初我希望自己的孩子過最純粹的童年，盡情享受快樂就好。但當她們進入學校時，自己會提出學習特長的愿望，我也會支持孩子們去嘗試。但是孩子通常會有三分鐘熱度，就像在女兒學習鋼琴的事情上，我會告訴她，學習一個事物起初是靠興趣，想要成功就要持之以恒。所以我會要求孩子認真對待自己的興趣愛好，不強求也不能沒要求。在發現他們興趣的基礎上引導他們，在他們懶惰的時候提醒他們。

BM：對于好東西，姐弟倆會分享嗎？

W：兩個孩子的感情很好。對于好東西，無論姐姐還是弟弟都會分享。因為在我的教育理念中希望用潛移默化的方式讓他們感受愛和分享愛。比如女兒，我會經常留出時間與她獨處，陪她去上興趣班，或是逛書店，就是為了用言傳身教的方式告訴她，對待弟弟的愛就和父母愛自己一樣，是發自內心的給予和分享，從而理解愛的真諦。無論是家庭還是社會，愛永遠是最真誠的出發點。

BM：你怎樣引導兩個寶寶更好地相處？

W：當孩子們出現爭執的時候，我不會過多的去干預，更希望他們自己去解決問題，從而學會包容和理解。如果大人過多的干預，孩子反而會比較在意父母更向著誰，更不利于孩子們以后的相處。不過父母還是會在必要的時候主持一下“公道”，引導他們正確的處理問題。

BM：你希望在孩子面前是一個怎樣的母親形象？

W：我希望可以為孩子創造一個溫馨的家庭環境，在他們有任何想法的時候能及時找到我和我溝通，從小建立起良好的溝通方式。最好是一個亦師亦友的形象。