電子圖書在大學圖書館利用中存在的問題及對策探究

南丁

摘 要 隨著網(wǎng)絡技術以及計算機技術的發(fā)展，電子圖書已經(jīng)成為了高校圖書館圖書服務的一個極為重要的組成部分。現(xiàn)階段，我國的各大高校都在積極地對電子書的管理模式進行探索，并且對其服務模式進行創(chuàng)新。本文主要針對圖書館的電子書的服務模式的弊端進行，就如何提高資源的使用效率等問題提出合理化建議

關鍵詞 大學圖書館；電子圖書；利用；建議

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）161-0021-01

隨著科技的發(fā)展，電子書的時代已經(jīng)來臨。有專家預測，未來高校的圖書核心就是電子書。電子書將文字、圖片、聲音等結合到一起，相比較傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，電子書更加的生動、直觀，并且價格低廉。在具體的傳播效果上也與紙質(zhì)的書籍相當，前景十分的廣闊。

1 電子書概念解析

1.1 電子書

電子書指的是利用電子存儲的技術存儲、傳播、顯示的，由一個或者幾個個人、單位進行撰寫的，具有系統(tǒng)性和連貫性的由文字組成信息的個性化圖書[ 1 ]。

簡單點來說，電子書就是采用電子文檔發(fā)行、閱讀、傳播的書籍，以因特網(wǎng)為媒介[ 2 ]。其本質(zhì)上是紙質(zhì)書籍在計算機和互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天的數(shù)字化的表現(xiàn)形式。電子書是一種具有高清晰度屏幕的便捷式的電子閱讀裝置。其主體是一個液晶的顯示屏，旁邊有一些按鈕，這些按鈕具有選擇、翻頁、調(diào)節(jié)屏幕的作用，閱讀時，書籍的內(nèi)容會顯示在液晶顯示屏上。它可以一次性存儲許多的內(nèi)容，并且可以慢慢翻頁，也可以隨時的輸入關鍵字詞進行搜索，并且找到想要的段落。其界面與傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍一樣，封面、插圖、版式樣樣俱全，所有的這一切都可以用觸摸的形式完成。

1.2 電子書所具有的特點

1.2.1 存儲和閱讀電子化

電子書，在本質(zhì)上是電子化的信息，它將信息存儲在數(shù)字設備之中。類似硬盤、光盤、手機存儲卡等。我們在讀取電子圖書的時候則必須使用具有顯示功能的相應設備，像是電腦、手機等等[3]。

1.2.2 內(nèi)容具有豐富性

電子書區(qū)別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，除了具有文字以外，還具有圖片、表格、聲音、動畫等，這些優(yōu)勢都是傳統(tǒng)圖書所不具有的。

1.2.3 傳播方便、簡單

電子書具有數(shù)字化的形態(tài)特征，其復制的成本低廉，甚至可以忽略，只要有網(wǎng)絡，便可以閱讀。

2 電子圖書在大學圖書館的利用情況

筆者對全國20多所高校在校學生電子圖書的利用率進行調(diào)查，電子書在全國高校的利用情況主要分為四個方面進行介紹（如表1～表4）。

由上表我們可知，高校電子書圖書的利用具有如下的特點：閱讀地點主要是學校；閱讀終端手機的比重較大，并且呈上升的趨勢；讀者主要是本科學生；閱讀的內(nèi)容主要是娛樂休閑方面[ 4 ]。

3 我國的高校圖書館對電子書利用中存在的問題

根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生對學校圖書館數(shù)字資源不是十分的了解，圖書館電子資源的利用率也是十分低下，這其中的原因主要有如下幾個方面。

3.1 宣傳不足

我國各大高校在建設電子資源的同時，對于讀者的宣傳和教育并沒有十分的到位，部分讀者對電子書了解不足，進而缺乏使用技能，從而影響了整個圖書館電子資源的利用率。

3.2 閱讀的行為習慣很難改變

按照目前的情況，大多數(shù)人習慣于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍的閱讀，或者習慣電子書籍的免費閱讀，當進行電子書的付費閱讀時，部分學生便難以接受，所以導致下載量的縮減。其次，學生大多承擔著沉重的學業(yè)壓力，他們閱讀的空間和時間都變得狹小起來，這樣，圖書館數(shù)字資源的使用率勢必會收到影響。

3.3 電子書格式不統(tǒng)一

電子書的使用過程中最大的障礙便是格式的問題。我國電子書市場上的格式有很多，類似TXT、PDF、CAJ、CEB等，而大多數(shù)的閱讀器并不能夠打開所有的格式，所以導致了互不兼容的情況。讀者在購買電子書的時候，還必須下載相應的閱讀器，這就導致了使用上的麻煩。

4 提高大學圖書館電子書利用率的措施

4.1 加大宣傳的力度

隨著信息時代的到來，手機、pad等應用，大學生在使用電子產(chǎn)品的能力方面也要相應的提高。但是仍有部分學生并不清楚如何把電子書從一種格式轉化為另一種格式，甚至于有一些學生并沒有聽說過免費下載自己制作的電子書。針對此類問題，大學應該向學生普及相關的知識以及一些基本的常識。或者通過學生社團，增大學生之間相互交流以及學習使用的機會。

4.2 提高電子書閱讀軟件的兼容性

雖然電子書的存儲格式多種多樣，我們沒有辦法達到統(tǒng)一的標準，但是我們可以設計統(tǒng)一的操作或者接口來實現(xiàn)兼容性的提升。在美國，為了提升兼容性，規(guī)范網(wǎng)絡出版的市場，美國百家公司以及機構退出了出版行業(yè)的標準——OEB。其詳細對傳輸?shù)母袷健⑽募母袷健藴矢袷阶龀隽苏f明，為讀者、出版商、作者規(guī)范了電子書的市場[5]。我國在這個問題上也可以借鑒美國的做法，這樣電子書的問題便可以得到很好地解決。

5 結論

總之，電子書作為一種新型的閱讀方式對我們的生活產(chǎn)生了深遠的影響。其內(nèi)容的海量性、多樣性更加可以滿足大學生對于不同層次、類別的知識的需求。所以，我國各大高校更加應該普及電子知識教育，搞好宣傳，加大電子資源建設的力度，從整體上提高我國高校電子資源利用的效率。

參考文獻

[1]史艷麗，馮彩芬.國外大學圖書館電子圖書利用研究綜述[J].圖書館論壇，2015（7）：122-127.

[2]吳娟.電子圖書在大學圖書館利用中存在的問題研究[J].河南圖書館學刊，2013（5）：50-51.

[3]陳瑤.高校圖書館電子圖書利用情況統(tǒng)計分析——以重慶大學圖書館為例[J].科技創(chuàng)新導報，2011（20）：212-213.

[4]李斌，陳琳.RFID技術環(huán)境下圖書盤點的實踐與探索——以電子科技大學圖書館為例[J]. 四川圖書館學報，2012（3）：5-7.

[5]宋毓.電子圖書在高校圖書館中的利用情況及統(tǒng)計分析——以西安科技大學圖書館為例[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2014（11）：138-139.