中國教育最大的困境其實就在于教育者摁著“牛頭”吃草,一廂情愿地訓練“牛嘴”要張開多少度如何吃草,豈不知吃草是“牛”的本能。
真正的教育是一種潛教育,當孩子意識到他在接受教育的時候,教育的意義已經失去。
遲興成/圖 林格/文
領導文萃2016年14期
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