公考反作弊需重視“技術(shù)流”

文丨洪樂風(fēng)

公考反作弊需重視“技術(shù)流”

文丨洪樂風(fēng)

“終身禁入”不僅僅是實(shí)現(xiàn)考試公平需要，也是保證公務(wù)員隊(duì)伍自身純潔的需要。一個(gè)在考公中都要弄虛作假的人，都想以損害社會(huì)公平方式滿足一己之私的人，在成為公務(wù)員之后又怎能心懷公正、無私行權(quán)?所以，在講求“把第一顆扣子扣好”的政治哲學(xué)中，干凈、清白參加考試是最為基本的準(zhǔn)則，問題就在于“怎么辦”。

“實(shí)力不夠，用作弊湊”。這既破壞了公平秩序，也破壞了考試結(jié)果的真實(shí)性，以及錄用的準(zhǔn)確性。近日，中央三部門聯(lián)合發(fā)文，公布了《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》，加大了對考試作弊行為的懲處力度，報(bào)考者如果有串通作弊或者參與有組織作弊等特別嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為，將永遠(yuǎn)不允許進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。在此之前，考試舞弊進(jìn)入刑法調(diào)整范圍，已是對作弊者揮出了最嚴(yán)厲的懲戒手段。如今，“永不錄用”四個(gè)字更加昭示考生要清白考試、清白做人。

“終身禁入”不僅僅是實(shí)現(xiàn)考試公平需要，也是保證公務(wù)員隊(duì)伍自身純潔的需要。這并非故弄玄虛，要知道，作弊行為就是故意弄虛作假，實(shí)際上是通過損害社會(huì)公平的方式滿足一己之私，這種表現(xiàn)其本質(zhì)是品行不端。對考試本身的嚴(yán)肅性、公平與正義，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。哪怕在大學(xué)里的期末考試，“打小抄”都會(huì)被視為極度不軌，甚至被施以“開除學(xué)籍”的“極刑”。如此看來，“永不錄用”并不算過分。我們這里有句民間俗語，叫“大來看細(xì)時(shí)”，一個(gè)在考公中都要弄虛作假的人，都想以損害社會(huì)公平方式滿足一己之私的人，在成為公務(wù)員之后又怎能心懷公正、無私行權(quán)?所以，在講求“把第一顆扣子扣好”的政治哲學(xué)中，干凈、清白參加考試是最為基本的準(zhǔn)則，問題就在于“怎么辦”。

實(shí)施如此嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，具體操作起來，究竟應(yīng)當(dāng)“怎么辦”?按有關(guān)方面的回答，這次《辦法》的出臺(tái)向上聯(lián)接相關(guān)法律法規(guī)，對不同程度舞弊行為給予細(xì)致的懲戒分類;另一方面，加大了對高科技作弊行為的預(yù)防與處理，包括對雷同卷的查處、電子檔案的建立與完善等。這些都鮮明體現(xiàn)了打擊方式的華麗轉(zhuǎn)身——魔高一尺、道高一丈。而隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體的普及，反作弊的戰(zhàn)役更加離不開“技術(shù)流”的介入打擊。

可資借鑒的有，剛剛結(jié)束的國家司法考試中，不少地方的考點(diǎn)都開啟了“人臉識(shí)別”功能，最大限度地保證了人、證的合一。類似的生物技術(shù)鑒別手段，成本不算高，應(yīng)用起來很方便。前些年手機(jī)作弊泛濫時(shí)，考點(diǎn)附近的屏蔽手段已精準(zhǔn)打擊了“耳機(jī)黨”。再往后，是不是所有的接收信息“偽裝器”，比如橡皮、格尺等都可以被技術(shù)所屏蔽?這方面的升級改造，存在無限可能。

當(dāng)然，反作弊的“技術(shù)流”不只是被動(dòng)的手段，也有主動(dòng)威懾的社會(huì)功能。中國科舉史上，作弊的士子們層出不窮，歷代的嚴(yán)厲打擊之所以常常無效、陷入惡性循環(huán)，一個(gè)重要原因就是事前的威懾力量不夠，讓人心懷僥幸、鋌而走險(xiǎn)。這次《辦法》把“從嚴(yán)”二字體現(xiàn)到工作的全過程，強(qiáng)調(diào)“構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”，對作弊行為“零容忍”，本質(zhì)上講就是要把規(guī)矩立在前面、把“丑話”說在進(jìn)入考場的紅線前面，勿謂言之不預(yù)也。

“言”的分寸、“預(yù)”的效果，還要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。技術(shù)進(jìn)步這么飛速，難免會(huì)有新情況、新問題，就更加考驗(yàn)監(jiān)督者的智慧了。反過來講，“公考”也是在考驗(yàn)這些監(jiān)督者、這些已經(jīng)走上公職崗位的公務(wù)員們。當(dāng)然，凡事過猶不及，“技術(shù)流”的反作弊也有個(gè)倫理邊界，《辦法》對此明確了現(xiàn)場處置、決定前告知、對處理決定不服的救濟(jì)等一系列程序。須知，一手“硬”，保障考試的公平與規(guī)范;一手“軟”，保障大家的知情權(quán)、申辯權(quán)，法治化、人性化的“技術(shù)流”才會(huì)得到廣大考生的理解與支持。