文:張曙光
以畫民族之像為己任
文:張曙光

第四屆西部少數民族青年美術家創作高研究班學員與導師的留影
西部少數民族青年美術家創作高研班已經成功舉辦了四屆,若要總結經驗,其中最重要的應該是我們立足于民族人才的培養。雖然教學的目的是藝術創作,但是其意義并不是僅囿于藝術創作本身,在學員繪畫藝術能力的提升之外,我們更多的是希望他們在作品當中融合自己對于民族文化的思考。對于高研班的學員來說,創作的指向絕不僅是單純地畫出一幅好作品,他們肩負著通過作品來表現民族文化、民族形象的使命。換言之,即以畫民族之像為己任。
每個成長于民族地區的畫家都具有強烈的表現本民族社會生活的本能的使命感,因為他們有著民族文化自覺的基因,迫切地期望民族文化與多元文化的對話與交流。對于以本民族為創作內容的藝術家而言,先要從宏觀的角度來研究、理解本民族的文化、歷史,再回過頭來重新認識、研究自己的民族,這樣,藝術家具備的優勢、潛力才會真正發揮、釋放;也才能夠自覺地、有意識地將本民族的文化、歷史、精神內涵、審美追求在個人心靈中的凝結轉化成為創作的原動力。
以表現民族文化生活為題材的作品在中國繪畫史上已經過了幾代人的洗禮,從董希文、黃胄再到詹建俊、靳尚誼等老一輩畫家都是以表現民族文化形象為己任,他們深入邊疆生活,深入地研究民族文化。由此,他們創作出許多守望傳統文化、體現時代變遷以及本民族人文精神狀態的藝術作品,在作品中體現出民族地區的疆土之美以及新社會民族豪爽奔放的性情。
民族文化精神核心也在漫長的歷史進程中不斷地推陳出新,交流和碰撞一直在民族與民族之間進行著。隨著社會現代化的發展進程,少數民族社會自然也面臨著現代化的訴求。與此同時,少數民族的傳統文化和價值觀也受到了深刻的沖擊、面臨著嚴峻的挑戰。而對于少數民族畫家而言,新形勢下民族文化發展的困惑以及整個國家對其歷史與文化價值的充分自覺,全球對話與交流的民族自身的文化自覺,便是藝術創作的新的思考命題和空間。
面對商品時代的到來、民族文化和現代文化之間的碰撞,“反思”已經成為了少數民族畫家必須思索的課題。而為了有效、合理地融合民族傳統和現代文化,高研班學員們在文化和藝術表現形式的整合方面進行了許多探索和嘗試,至今這樣的探索和嘗試也仍在進行當中。在藝術表達方式更現代化的今天,高研班的學員的作品應不同于每一代藝術家,這就要求他們要找尋新的藝術表達語言,并且探索出不同的藝術形式;更重要的是,要在新的形式下重新塑造新的民族形象,以民族精神為核心,去探尋新的可能。

麗日 李立國 178cm×180cm

陳剛 吉祥結 178cm×234cm

革家織繡圖 吳潔 205cm×135cm

三川吶頓之一 白鳳英 115cm×190cm

三川吶頓之二 白鳳英 115cm×190cm

江南意韻 伍國春 135cm×200cm

桐寨風雅 唐雪梅 135cm×123cm

伊力夏提·米熱孜克帕爾 180cm×180cm

朝圣朝圣 晉米扎西 140cm×90cm

鋼鐵戰士北部灣 柳風 180cm×180cm

侗家陽光 韋明思 180cm×180cm