高考失意，留學亦能如愿

蔣松延

Y同學是我回國從事留學顧問工作之后獨立帶的第一個學生。來自重慶的她，大大的眼睛，愛笑，眼睛里總是充滿著熱情和自信。她是當年清華大學主持專業的專業加試狀元。雖然已經拿到了名校的錄取信，但錄取的卻不是她心心念念想要學的傳媒專業。于是，在高考“失意”之后，Y同學想到了出國，又湊巧遇到了本科學傳媒的我。

當時，Y同學一家都對美國本科教育不是很了解。我一邊分析Y同學的優勢和劣勢，一邊介紹了美國的傳媒專業。作為一名熱愛藝術的學生，Y同學在過去幾年做了大量的課外活動：多次主持晚會，參加各種級別的主持人比賽，擔任校話劇社社長、校電臺臺長兼主持人，等等。Y同學的另外一個優勢，就是她英語不錯，之前還在大學的雙語主持加試中取到了不錯的成績。她沒有“美國高考”成績可能會是一個大問題，但Y同學面臨的更嚴峻的問題是，美國沒有播音主持專業！與國內的傳媒專業最為接近的是Communication Arts專業。國內的傳媒學院下還分出了很多專業，例如播音主持、編導等專業。但是在美國，這是一個更廣泛的專業，大學四年內培養的“專業技能”寥寥無幾，更多的是對媒體、媒介的了解和研究。換言之，如果下定決心留學美國，Y同學必須在接下來的幾個月內從一名“藝術生”轉型成一名“文科生”。對此，Y姑娘給出的回應是“Challenge accepted（迎接挑戰）！”

Y同學的父母離開北京回老家的那天，鄭重其事地把女兒交給了我。看著像小姑娘一樣抹眼淚的Y同學，我怎么也沒想到，接下來的幾個月她會在留學的路上過關斬將，完成又一次蛻變。

當朋友們還都沉浸在高考之后的狂歡中時，Y同學拿起了單詞書，電腦里裝上了TPO軟件。微信朋友圈被一次又一次的同學聚會刷屏，而Y同學在一遍又一遍地修改著申請文書。為了更接近美國“文科生”的標準，Y同學在我的指導下開始了她平生第一項學術研究。就這樣，本該游山玩水、吃喝玩樂的高考后的暑假，Y同學的日程里卻排滿了托福、ACT課。不上課的時候，Y同學就回到宿舍刷題做作業，或者擠在我辦公桌旁邊寫文書、改文書，或者研究美國大學。以前的同學們都是出去玩到凌晨才睡覺，Y同學卻是做題做到凌晨。我常問她累不累，會不會覺得壓力大而后悔。她總嬉皮笑臉地回我道：“不然怎么辦呢？”

本想10月份的ACT考試能夠一次攻克“美國高考”，然而，沒有任何ACT考試經驗的Y同學因為跨區答題考卷被作廢。這意味著她要放棄整個早申階段，并且不得不將未來都賭在了12月份的ACT考試上，那是能夠用于當年申請的最后一次ACT考試機會了。當時，我看到Y同學沒有任何慌張的表現，但申請結束之后，她才終于告訴我，那個時候她已經忙得沒時間慌張了。

備戰托福、ACT考試，請老師寫推薦信，頭腦風暴文書主題、反復修改主文書和附加文書，Y同學一關一關地都走過來了。臨近申請尾聲的時候，發生了一件事。那天，我們兩個人在一間小教室里做模擬面試。我問道，“Why do you want to study Communication Arts in a U.S. university？” “It all started with my…” 她低下頭，重新組織語言。嘗試了幾次，卻都沒辦法把一句話流利地講出來。終于，她沒忍住哭了出來。

小教室里只有我們兩個人，我沒有打擾她。片刻之后，她情緒穩定下來，但沒有解釋自己為什么哭，而是用英語請我再問一次剛才的問題。這件事，我們后來一直都沒有提起過。一直到次年一月月底的某個深夜，她給我發了一張截圖，然后緊張不安地問我：“我是不是被錄取了？”“沒錯，這是密蘇里大學傳媒系的錄取通知書！”聽到我帶著哭腔的肯定，Y同學終于說出了在那間小教室里流淚的原因。在此，我把她說的這段話獻給準備高考之后留學的同學們：

“我一直都很優秀。我不是盲目自信。從小，我就學習如何在聚光燈下完美地表演。爸媽為我驕傲，老師們有什么活動都最先想到我，我家里擺了那么多獎杯、獎狀。我不能說我的高考是失敗的，因為我考上了讓很多人羨慕嫉妒的學校。但是，為了學傳媒我放棄了。我又經歷了一遍高考不說，我還在這個過程中反復地證明自己根本不優秀。你總說有你肯定有學上，我懷疑的不是你，是我自己。ACT考不出分，文書通篇語病，模擬面試連句整話都說不出來… …全都是因為我想學傳媒，一個你嘴里念完了也找不著工作的專業。我這算夢想嗎？這一切都是夢想的代價嗎？那會兒我覺得夢想太沉重了，堅持夢想太難了。但是我想起來你描述的大學生活，一兩百人的大課，扛著手搖攝像機拍作業，拿膠布貼膠片，跟著編寫教科書的教授學電影史，一部電影看到能按照鏡頭從頭到尾講一遍… …我覺得這樣太好了，我要這樣的大學四年。可能學傳媒真是我的夢想吧，所以被打到谷底的時候，才能想起你描述的夢一樣美好的畫面，才能抹了眼淚接著往前沖。”