淺析“雙向”滲透在企業工會工作中的運用

陸敏

（慈溪市電影發行放映公司，浙江 慈溪 315300）

淺析“雙向”滲透在企業工會工作中的運用

陸敏

（慈溪市電影發行放映公司，浙江 慈溪 315300）

要發揮工會工作的作用，必須使其既貫穿企業的生產、經營、管理全過程，又促使職工把企業管理目標和各項措施變為自覺行為。本文對企業工會工作實現“雙向”滲透的途徑進行分析。

工會工作；“雙向”滲透；運用途徑

所謂工會工作的“雙向”滲透，一是滲透到企業的生產、經營、管理的全過程，二是滲透到提高企業職工素質的需求中，最大限度地調動企業職工在改革發展中的積極性和創造性，從而增強企業的凝聚力，提高企業的競爭力，實現企業和員工的“雙贏”發展。

那么如何來實現企業工會工作的“雙向”滲透呢？

一、積極滲透到企業的核心工作中去，工會才有生命力

（一）建立職代會，提供職工參與平臺。

當前在新形勢下的民主管理，最重要的工作是建立和健全以職工代表大會為基本形式的職工民主管理制度，同時要根據已經變化的新情況，對職代會的組織形式、職權和工作內容作相應的調整。職代會重心要逐步轉向關注企業生產經營、經濟效益和改革發展上來。重點落實抓好對企業改革發展和關系職工切實利益等重大決策的審議建議權、評議監督權、審議通過權、和推薦選舉權等。增強職工主人翁的責任感，發揮他們在安全生產、經營管理各方面的重要作用。

（二）建立廠務公開制度，提供職工知情平臺。

廠務公開是在新形勢下落實黨的全心全意依靠工人階級方針的有效途徑，是建立健全現代企業制度、現代產權制度的需要，是全心全意依靠職工辦好企業的內在要求，是搞好群眾監督，促進黨風廉政建設的有力手段。企業的大事小情都應公開，如企業的長遠發展規劃、財務管理和人事管理、投資決策和新產品開發等等。緊緊依靠廣大職工，才能形成企業的凝聚力、向心力和創造力。所以，在廠務公開的內容上，逐步由表面公開向生產領域的深層次公開，除商業秘密外，都應做到內部公開。

（三）建立考評制度，充分落實崗位責任制。

建立考評制度，要從實際出發，注重實用、實效。按照步驟和要求進行，建立民主管理體系工作，建立有效的約束機制。一是建立責任追究機制。要把主要責任和次要責任區分開來，制定明確的制度，對號入座。二是建立獎懲考核機制。對企業領導及各項崗位的員工進行目標管理考核，充分落實崗位責任制，建立目標激勵機制。制訂平時與年終考核制度，進行定期與不定期的測評制，同時與經濟掛鉤，對那些管理好、貢獻突出的集體和個人給予獎勵和表彰，做到獎罰分明。

（四）開展技術創新和勞動競賽，與經營接軌。

技術創新工程，是由黨委領導，行政負責，工會組織員工參與的技術創新活動，實質是依靠員工群體性經濟技術創新工程，發揮工人階級主力軍作用，推動企業經濟技術創新發展，充分展示工會在促進經濟發展中的地位和作用。開展群眾性經濟技術活動要與崗位自學成才活動相結合，與企業生產經營活動的重點、難點相結合，持續開展勞動競賽，要鎖定“服務中心，服務發展”，鞏固提高“十佳紅旗班組”、“比先進比勞動競賽比貢獻”等活動，求實效求發展。教育、引導員工增強主人翁意識，為實現企業確定的各項目標而奮斗。

二、積極滲透到職工的“內心”，工會才有凝聚力

企業的發展要靠職工的素質提高來實現，而在企業的發展過程中，又必然會促進職工素質的提高。科學技術的突飛猛進，工業現代化進程的日新月異，市場競爭的日趨激烈，職工對提高素質自我發展有著強烈的愿望。具體表現為：一是認識到因掌握的技能跟不上生產工藝技術發展，要求提高自身素質的愿望強烈；二是不滿足現有崗位，對儲備轉崗、并崗技術的愿望強烈；三是不滿足低收入崗位，要求通過學習培訓來提高文化、技能素質，以追求高收入崗位競爭的愿望強烈；四是為適應“一崗多能”、“崗位合并”、“一崗多證”而提高素質的愿望強烈。職工發展權愿望的實現，正是企業發展的可靠保障。正是有了適者生存、適者發展的理念，使得廣大職工充分認識到只有提高素質，才能更好地維護自己的發展權益。

提高職工的綜合素質，提升職工的基本技能，是企業發展的基礎和重要任務。要圍繞“提升”和“發展”這兩大主題，把以人為本，注重提高職工隊伍綜合素質作為保證企業提升和發展重中之重的工作，把各層面的培訓列入重要的議事日程。

工會在抓職工素質教育工作中，有其獨特的優勢，即有一個橫向到邊，縱向到底的比較完善的組織體系；有一套行之有效的激勵措施和工作機制；擁有一定規模的文化陣地和必要的資金保證；有一支長期開展群眾工作的隊伍，與職工群眾有著直接的緊密聯系，這些措施和優勢為工會組織開展職工技能培訓，創建學習型組織提供了可靠保證。

構筑學習平臺。職工擁有學習發展權，企業工會組織要引導職工樹立全新的學習理念，樹立“學習為本”的思想，要讓教育成為每位職工的內在需求，通過開展創建學習型企業、學習型團隊、學習型家庭、爭當知識型職工，營造學習氛圍，調動學習積極性。同時，要建立有效的學習機制。規范組織保障機制，積極落實好職工教育培訓的經費，解決學習場所，建立健全輪訓制度，提供崗位實踐鍛煉的機會，建立職工技術運動會為主要載體的職工技能交流展示平臺。尤其重要的是要針對不同工種、不同類型以及不同層面職工群體的特點，不斷創新群眾性學習活動載體，構建職工學習平臺。圍繞提高技能、立足崗位培養知識型職工，創建“智能型群體”，圍繞消化、吸收新技術開展學習培訓，大力開展技術練兵、勞動競賽和合理化建議活動，讓職工在實踐中提高技能，在技能提高同時體現崗位效益。

搭建文化平臺。企業文化是職工的“精神食糧”。有企業，就有企業文化。文化是企業的伴生物，企業文化就是企業的靈魂，只有當企業文化滲透到員工內心，員工真正明白企業追求的價值標準，才能自覺維護企業的利益，更加積極地投入到工作中。同時，企業文化還是企業的經營思想、行為規范、價值觀念等建立和完善的過程，它對職工有一個潛移默化的影響和滲透，把情感融入管理，把管理和情感融為一體，更易于調動職工的積極性和創造性，在這個過程中，職工按照企業的經營思想、行為規范等而逐步形成符合企業精神的個性，職工的思想更容易統一到企業精神上來，從而提高企業的經濟效益和社會效益。

總之，企業工會在企業與職工之間扮演著一個十分重要的角色，是企業與員工之間有效溝通的橋梁，只有“雙向”滲透，才能實現企業“雙贏”，促進企業和員工的共同發展。

D412.6

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1671-864X（2016）07-0057-01