三米之外，我們相親相愛

柯凡

父母是孩子的老師

薛海艷是四川省遂寧市蓬溪縣槐花鄉小學校（九年一貫制學校）的一名普通物理教師，1990年1月，他與同是教師的楊德俊結婚，次年10月，女兒薛婧婷出生了?！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛边@句老話在薛家得到了完美的印證，自女兒出生起，薛海艷與楊德俊夫妻倆的一舉一動就在小婧婷心里扎下了根。

薛海艷的母親是獨生女，自她出嫁后，薛海艷的外公外婆便單獨生活。1996年，七十左右的外公外婆無法獨立生活了，薛海艷便和妻子商量，將老人接至家中，悉心照料贍養，直到十余年后他們相繼去世?，F在，薛海艷的父母也已經七十有余，兄弟姐妹在外打工，薛海艷夫婦便承擔起了照看父母的義務。從女兒懂事的時候起，她就看到爸爸媽媽除了上班教書，就奔忙在照顧祖祖和爺爺奶奶的路上。小小的女兒常和爸爸媽媽說：“我長大了也會像你們伺候爺爺奶奶那樣照料你們的，我們永遠不分開。”

薛海艷的女兒薛婧婷小時候就讀于他就職的槐花鄉小學，調皮的女兒時常讓夫妻倆頭疼。薛海艷希望女兒能在愉快、輕松的環境中成長，他覺得，只有女兒真正明白各種行為的利弊，才能改正不良的習慣。有次女兒在吃飯時隨手亂扔垃圾，薛海艷沒有直接指出女兒的行為不對，而是她扔自己也扔。幾天下來，家里變得亂糟糟的，女兒主動對他說：“爸爸，我們不要再亂扔垃圾了吧，家里好臟哦，媽媽每天那么辛苦打掃，我們要講衛生，尊重媽媽的勞動成果?！甭犞畠赫f出這番話，薛海艷心中滿是感慨，女兒不僅學會了講衛生愛清潔，更懂得了要尊重別人的勞動成果，他覺得女兒長大了。

薛婧婷的高中是在遂寧市的一所高中度過的。高中是孩子又一個重要階段，她剛離開父母，有很多條件、環境發生了變化，會有很多不適應，薛海艷認為，作為父親，自己必須給予女兒更多的關心、指導和支持。

記得是女兒高一的暑假，天氣很熱，但作為高一學生的暑假，假期作業、舊知識鞏固、新知識預習等，內容多，任務重。家長應該怎么做？如何關心？如何支持？薛海艷選擇了不看電視、謝絕一切朋友聚會、不外出，與女兒共同看書（與她看一樣的書），有時還與她用交流的方式探討看書心得，與她度過了一個充實的暑假。女兒為了與父親探討，常常拿出多倍的耐心仔細鉆研書本。事實證明，薛海艷的做法是正確的，女兒的成績在這個假期后有了較大的進步。父親的身教重于言教，薛婧婷整個高中階段的假期都是這樣度過的。

行走川藏線

薛海艷常說，對孩子的支持應表現在行動上，不應表現在語言上。不同于現在很多家長出席家長會夫妻倆互相推脫，認為講的都是泛泛而談的東西，薛海艷卻十分重視孩子的每一次家長會。薛婧婷高中階段的每次家長會，薛海艷都是次次必到，次次必早到。

薛海艷家在偏遠的農村，女兒的學校在遂寧市城區，一般家長會在上午八點多開始。為了準時參加家長會，薛海艷每次都必須在早上五點左右就起床整理好，托朋友用摩托送他到蓬溪縣城。冬天里山風刺骨，坐在摩托上的薛海艷手腳都會凍麻，到了縣城，他來不及吃一口早飯，就要搭上六點的班車準時去開家長會。也許家長會是聽老師泛泛而談，也許家長會與老師交流的時間不多，甚至可能沒有交流機會，但薛海艷想的是，女兒需要我那時在那地方出現，那時我就一定要出現在那里。每次家長會，父女倆總會相視而笑，用眼神鼓勵對方。

正是由于薛海艷看似固執的教育方式，女兒薛婧婷從小就乖巧努力，高中畢業后，她考上了成都電子科技大學，而薛海艷卻絲毫不居功，將這一切歸功于女兒的勤奮與老師的教育。大學四年，女兒在愉快的氛圍中度過，臨畢業時，薛婧婷告訴父母，自己想考研。薛海艷馬上表示了對女兒的支持，并告訴女兒，如果考上了研究生，自己就與她一道騎自行車走一趟川藏線，作為女兒的大學畢業之旅。薛海艷覺得，這個承諾是一種鼓勵，能夠讓女兒更有目標，其次，他也想著能讓女兒有一次親近自然，了解社會的機會。功夫不負有心人，女兒以優異的成績（二等獎學金）考取了本校研究生。

當女兒拿到錄取通知書時，就到了兌現承諾的時候了，2014年暑假，女兒提出川藏線騎行，薛海艷毫不猶豫答應陪同。整個騎行歷時28天，從蓬溪到拉薩，行程2166公里。雖然父女倆都是菜鳥，平時騎行從沒超過100公里，雖然這次騎行遭遇了大風、大雨、烈日、嚴寒，生病、高原反應……但薛海艷和女兒都咬牙挺過來了，當他們站在布達拉宮前時，覺得一切的辛苦都是值得的。這一路上薛海艷收獲的不僅是歡笑與淚水，更重要的是收獲了陪伴女兒成長的重要時刻，盡管女兒已經長大成人，但在他心中，女兒永遠是那個扎著羊角辮，咿呀學語，需要他陪伴長大的小女孩。

奉獻和守望

薛海艷常和女兒說：“愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，就成了一種大愛。”

薛海艷夫妻倆都是老師，每天接觸最多的就是學校里的孩子?；被ㄠl小學校地處偏遠的農村，還有很多孩子吃不飽飯，穿不暖衣。薛海艷和妻子一直堅持關心、關愛貧困、特困家庭的學生，常給他們衣物。他們還常常做一頓好飯菜，招呼有困難的同學來吃，給孩子們打打牙祭。平時，他們還會從本就微薄的工資里抽出一部分，給予困難同學一些必要的現金支持。

不僅是金錢和物質上的幫助，薛海艷夫妻倆還特別重視孩子們的心理成長。他們時常與孩子們聊天，了解他們的心理動向，解開孩子們的心結。孩子們都常說，薛老師和楊老師就像是自己的親人一般，有什么悄悄話，他們都愿意和兩位老師講。

正是由于薛海艷夫妻倆這種無私的奉獻，他們所教出的學生中，很多本來無緣學業的孩子升上了高中，進而讀了大學，有了好的工作。還有二十多位選擇回到這個地方，與他們做了同事，共同為改變家鄉落后的面貌而努力。每每提起薛海艷，孩子們都感謝不已。

不僅是學生，鄰里對薛家夫妻倆的評價也很高，每次說起薛老師楊老師夫婦，他們都會豎起大拇指。平日里，薛海艷看到大家有什么需要幫忙的，都積極主動去幫助別人，幫不在的鄰居看看門，買買東西，幫留守的老人換換燈泡、修修水管等，都是薛海艷常干的事。大家也都很喜歡和薛家相處，遇到薛家有什么難處，也義無反顧地幫忙。

除了關心幫助學生、鄰里、朋友，薛海艷一家還積極參與公益事業，對社會上的弱勢群體給予力所能及的幫助。薛海艷個人已經累計獻血1600毫升，妻子楊德俊也已累計獻血1200毫升。他們還時常去看望一些留守老人、兒童，幫他們買買生活必需品，陪他們吃吃飯、聊聊天。女兒薛婧婷受到爸爸媽媽的感召，讀大學以后，也經常參與學校社團組織的公益活動，盡自己所能幫助需要的人。在他們看來，力所能及的幫助是每個人都可以并且應該做的。

薛海艷說：我是幸運的，有這么好的妻子、女兒，我的家庭雖然不是最好的，但我們正在為之繼續努力。我想家不僅僅是夫妻恩愛，白頭偕老的長相廝守，不僅僅是尊老愛幼，其樂融融的和諧氛圍。家更意味著責任、奉獻、寬容和理解。一個幸福的家庭，應當是一個和諧的家庭、勤勞的家庭、學習型的家庭、環保型的家庭。我們愿意在這樣的家里相親相愛，彼此守望。

責編/昱青