圖文轉(zhuǎn)換，六法破解

李弗不

【考點(diǎn)闡釋】

圖畫(huà)題（讀圖題）是近年來(lái)中考必考的題型之一，試題要求把圖示的意思轉(zhuǎn)換成文字，用文字解說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容或寓意。筆者通過(guò)研習(xí)中考真題，總結(jié)出以下一些方法供考生參考。

【真題解析】

一、圖形特點(diǎn)法

有的圖形有具體突出的特點(diǎn)，考生只要緊緊抓住這一突出特點(diǎn)，便可輕松作答。例如：

（2015·河南卷）下圖是中國(guó)青少年校園足球（CSF）活動(dòng)的標(biāo)志。請(qǐng)結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。

解析：設(shè)計(jì)意圖可以通過(guò)抓住其突出特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析。此圖的突出特點(diǎn)是足球上的兩個(gè)翅膀。翅膀，意味著飛翔、騰飛；再聯(lián)系整個(gè)圖示，很容易就能得出答案。

答案：圖示以足球?yàn)橹黧w，足球上標(biāo)有“CSF”，意為中國(guó)青少年校園足球；給足球畫(huà)上翅膀，寓意騰飛、活力和足球運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生們的歡樂(lè)。（意思符合即可）

二、人物動(dòng)作法

仔細(xì)觀察圖畫(huà)上的人物，通過(guò)他們的神態(tài)、動(dòng)作，得出人物之間的關(guān)系，便可輕松作答。例如：

（2015·寧夏卷）觀察下面這幅圖，按要求答題。

（1）這幅圖表現(xiàn)了什么主題？

（2）用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。

解析：通過(guò)觀察圖畫(huà)中人物的神情、動(dòng)作，基本可以得出他們之間的關(guān)系應(yīng)該為祖孫三代。其中，父親在給爺爺洗腳，兒子受到父親的感染正在為父親擦汗。

答案：（1）孝不是表現(xiàn)在嘴上的，而是體現(xiàn)在身體力行上。（2）畫(huà)面內(nèi)容即為：祖孫三代，孝心傳遞。

三、圖文聯(lián)系法

有些圖畫(huà)自帶文字說(shuō)明，要讀懂這類(lèi)圖畫(huà)，一定要聯(lián)系其文字內(nèi)容。例如：

（2015·廣東茂名卷）仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，按要求答題。

（1）描述畫(huà)面內(nèi)容。

（2）揭示寓意。

解析：圖畫(huà)上有位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人，正拿著望遠(yuǎn)鏡望向遠(yuǎn)方。配有文字“專(zhuān)家學(xué)者”的人，有的手持“建議”，有的緊握“計(jì)劃”，有的拿著“發(fā)明”，有的拿著“方案”……運(yùn)用圖文結(jié)合法進(jìn)行分析，就能很輕松地回答問(wèn)題了。

答案：（1）示例：一群專(zhuān)家學(xué)者圍著一位管理者，帶著期盼的神情望著管理者，并向他遞上計(jì)劃、方案、發(fā)明、建議……管理者卻拿著望遠(yuǎn)鏡望向遠(yuǎn)處，不理睬身邊圍著的人。（意思符合即可）（2）示例：管理者不重視身邊的人才或諷刺管理者不識(shí)人才、不重視人才、摧殘人才的愚昧和昏庸。（意思符合即可）

四、想象描繪法

看圖和讀文章一樣，有時(shí)也需要發(fā)揮想象，若缺乏想象，就無(wú)法更好地理解圖示所表達(dá)的意思。例如：

（2015·貴州貴陽(yáng)卷）仔細(xì)觀察下面這幅圖，說(shuō)說(shuō)你從圖中讀出了什么。（內(nèi)容要求合理、具體）

小書(shū)桌·大世界

解析：要讀懂這幅圖，一定要在結(jié)合所看到的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮合理的想象：一張書(shū)桌、一本翻開(kāi)的書(shū)、無(wú)數(shù)對(duì)奮飛的“翅膀”構(gòu)成這幅圖，其中，書(shū)象征知識(shí)，翅膀象征自由、飛翔，結(jié)合“小書(shū)桌·大世界”的圖畫(huà)名稱(chēng)，展開(kāi)合理的想象，得出結(jié)論并不難。

答案：“小書(shū)桌·大世界”，唯有沉浸在書(shū)的世界里，心才是自由的；唯有專(zhuān)注在書(shū)的世界里，視野才是開(kāi)闊的；唯有遨游在書(shū)的世界里，精神才是豐富的；唯有沉醉在書(shū)的世界里，人生才是充實(shí)的。就讓我們?cè)凇叭耖喿x，書(shū)香社會(huì)”的倡導(dǎo)下，乘著知識(shí)的翅膀，自由飛翔！（意思符合即可）

五、聚焦一點(diǎn)法

有的圖畫(huà)會(huì)指向一個(gè)方向，即聚焦到某一點(diǎn)上，據(jù)此，就可以破解其寓意。例如：

（2015·黑龍江黑河卷）仔細(xì)觀察下邊漫畫(huà)《組合拳》，請(qǐng)寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。

組合拳

解析：圖上有三只“拳頭”：“聯(lián)防聯(lián)控”“源頭治理”“科技治霾”。這三只“拳頭”都打向“霧霾”這一點(diǎn)，聚焦這一點(diǎn)，便可得出答案。

答案：只有建立聯(lián)合協(xié)作機(jī)制，才能防治霧霾。

六、緊扣標(biāo)題法

有些漫畫(huà)是有標(biāo)題的，漫畫(huà)和文章一樣，內(nèi)容與標(biāo)題密不可分。例如：

（2015·江蘇常州卷）甲、乙兩幅漫畫(huà)都叫“朋友”，仔細(xì)欣賞，然后任選其中一幅，說(shuō)說(shuō)畫(huà)家想告訴我們什么。

甲

乙

我選擇的是漫畫(huà) 。這幅漫畫(huà)形象地告訴我們：

。

解析：這兩幅漫畫(huà)的標(biāo)題均為“朋友”，根據(jù)這個(gè)標(biāo)題理解起來(lái)就不難了。先進(jìn)行選擇，緊扣漫畫(huà)的標(biāo)題“朋友”來(lái)挖掘漫畫(huà)的表達(dá)目的。再看看圖示，甲圖為你拿出一顆心，我也拿出一顆心，這無(wú)疑就是“將心比心”之意；乙圖為兩人從拉手到擁抱再到融為一體，當(dāng)然就是親密無(wú)間之意了。

答案：我選擇的是漫畫(huà)甲。這幅漫畫(huà)形象地告訴我們：朋友之間應(yīng)該將心比心，以誠(chéng)相待。（或：我選擇的是漫畫(huà)乙。這幅漫畫(huà)形象地告訴我們：朋友應(yīng)當(dāng)以禮相待，互相支持，親密無(wú)間。）

【能力訓(xùn)練】

1.2016年1月20日至30日，第十三屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在烏魯木齊舉行。請(qǐng)你閱讀下面的資料完成題目：

（1）請(qǐng)你給本次大會(huì)擬寫(xiě)一則恰當(dāng)?shù)膹V告語(yǔ)。

（2）請(qǐng)你選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是（ ）

第十三屆全國(guó)冬運(yùn)會(huì)，是新疆

的第一個(gè)全國(guó)大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，是全國(guó)冬運(yùn)會(huì)第一次走出東北， 新疆，是繼北京成功申辦2022年冬奧會(huì)之后，全國(guó)舉辦的第一個(gè)冬運(yùn)會(huì)，具有深刻內(nèi)涵和重大意義， 著黨中央、國(guó)務(wù)院的特殊關(guān)懷、充分信任和新疆各族人民的熱切 。

A.承辦 開(kāi)進(jìn) 重托 期盼

B.主辦 開(kāi)進(jìn) 重托 期待

C.承辦 走進(jìn) 承載 期盼

D.主辦 走進(jìn) 承載 期待

2.下面是浙江海寧城市旅游的新標(biāo)志，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，寫(xiě)出該標(biāo)志所表達(dá)的主要內(nèi)容。

3.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，寫(xiě)出其中包含的內(nèi)容。