和“洋學(xué)生”一起感知中國

邱洋海

今年5月，浙江師范大學(xué)組織百余名中國政府獎學(xué)金生參加“感知中國”——體驗“文化·歷史·經(jīng)濟”融合發(fā)展新浙江活動。

和其他人不同的是，作為活動的主要執(zhí)行人和帶隊的留學(xué)生輔導(dǎo)員，從一開始，我便對這次活動給予很多的期待，并且全力以赴地做好每一件組織工作?；顒舆^程中，我習(xí)慣性地將確保留學(xué)生的安全和行程順利作為我的主要職責(zé)。所以，我并未意識到，我即將感受到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象——原來我從未像在這次活動中一樣認(rèn)真地品味中國。

5月14日，在簡單的啟動儀式后，我們來到第一站：江南第一家。

“她被譽為中國儒家‘家族文化典范，位于浦江縣鄭宅鎮(zhèn)……鄭氏義門的九世同居，展示著鄭氏九世同居的深遠(yuǎn)文化內(nèi)涵與歷史信息。”讀完活動手冊上對于“江南第一家”的介紹，我第一感覺認(rèn)為，這就是一個中國大家族的歷史，側(cè)面反映了我國的傳統(tǒng)家族文化而已。直到一個留學(xué)生問我：為什么這個鄭家可以延續(xù)三個朝代？《鄭氏規(guī)范》里面主要講的是什么？為什么現(xiàn)在人們還在讀它呢？這一連串的問題一下把我問住了，起初只是一味夸他漢語真棒，觀察得真仔細(xì)，真好學(xué)！可是，一堆的贊美并沒有完全“忽悠”住他。面對追問，我只能對他說：“中國的文化很深奧，一時半會兒是回答不完你的問題的，要不我回去再和你好好聊聊？”總算先“蒙混過關(guān)”了，可是心里卻一直不是滋味。

我是文科生，從小喜歡廣泛涉獵歷史、政治、哲學(xué)、譜牒學(xué)、民間文化等多方面知識，研究生期間還一度苦修《中國社會思想史》。我一直自信地認(rèn)為，我對中國的歷史、文化算是了解的。直到被問起那些問題，我才猛然發(fā)現(xiàn)，我自認(rèn)為習(xí)以為常的東西，其實并非必然。原來我并未真正地了解自己的國家，至少，我無法準(zhǔn)確地告知一個沒有中國文化背景的外國留學(xué)生，這種文化到底是什么，到底有何意義。

為了“挽回顏面”，在離開“江南第一家”的時候，我在附近買了一本《鄭氏規(guī)范》，當(dāng)晚，在確保每一名留學(xué)生都安頓好之后，便詳細(xì)地讀了起來。第二天，我終于可以向他說出個一二三了。

有了這次教訓(xùn)，我在隨后的活動中留了個心眼兒，主動思考，及時查詢，爭取現(xiàn)場多解答留學(xué)生們提出的問題。在瑣園，我仔細(xì)了解古村歷史、“顏氏祖訓(xùn)”、“家+”開發(fā)模式、“龍燈”的文化含義；在博物館，我認(rèn)真學(xué)習(xí)金華的歷史文化、大事件、敲糖幫、“百工之鄉(xiāng)”等歷史故事和文化內(nèi)涵；在5173公司和樂樂小鎮(zhèn)，我詢問互聯(lián)網(wǎng)公司的業(yè)務(wù)，也認(rèn)真地問詢創(chuàng)客文化，思考中國經(jīng)濟發(fā)展新方向等問題。做完這些功課，我的心里更有底了。

當(dāng)埃塞俄比亞籍博士生Leta Temesgen Desta看到5173公司的員工一個人同時快速地處理四五臺電腦和一部電話時，驚訝之余，問我道：“他們?yōu)槭裁催@么拼命工作呢？”我終于可以從容地告訴他：“中國人民自古以來都以勤勞勇敢著稱，中華文明源遠(yuǎn)流長而從未中斷，一個重要的因素就是我們這個民族勤勞勇敢，自強不息。你看到的雖然是現(xiàn)代人，但他們骨子里卻傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和精神品質(zhì)。新時代下，中國經(jīng)濟在世界經(jīng)濟不景氣的大背景下，依然能夠堅強挺立，保持高速增長，也正是這些勤勞的人們，用他們的智慧，在引領(lǐng)技術(shù)革新的互聯(lián)網(wǎng)平臺上銳意進(jìn)取、揮灑汗水，用勤奮和創(chuàng)造詮釋著‘互聯(lián)網(wǎng)+下的中國創(chuàng)客精神。”我還告訴他，他們就是中國經(jīng)濟的希望，也是中國經(jīng)濟可以引領(lǐng)未來世界的根本！聽完我這段話，他若有所悟地說了一個長長的“哦”。我看到了崇敬的眼神，我想他一定是感受到了我作為中國人的自豪。

本來只當(dāng)自己是一個組織者，心中并沒有了解更多東西的愿望，但經(jīng)過這次“感知中國”活動，我深刻地認(rèn)識到：我們一直喜歡將一個一個的文化場所、歷史遺跡和現(xiàn)代科技展示給來華留學(xué)生們，希望他們能更好地感知中國，親近中國的人民、文化和歷史。然而，我們卻忽略了我們自己。作為中國人，特別是做來華留學(xué)工作的人，一個傳承和承載著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歷史與今天的文化個體，我們本身也應(yīng)該是一本書，一本可以直觀地向來華留學(xué)生展示中國的書。如果我們本身是貧乏的，又如何能讓留學(xué)生們感知更多、更深刻呢？

之前的我從未認(rèn)真品讀過我深愛的這個國家的歷史、文化和新經(jīng)濟，我不應(yīng)該只是中國文化的參與者，還應(yīng)該是一個傳播者。這一次，作為輔導(dǎo)員，我不只是帶著留學(xué)生去感知中國，而是和他們一起感知中國，這個我既熟悉又未曾仔細(xì)品過的國家，去認(rèn)真了解她，去觸摸她的靈魂深處。而我，也獲得了前所未有的文化自信，這是真正的中國自信。