一門課的改革破解了學生實踐難題

本刊記者_郝杰

一門課的改革破解了學生實踐難題

本刊記者_郝杰

謝春萍

成果名稱：

《紡紗工程》課程體系的教學改革與實踐

完成單位：

江南大學

完成人員：

謝春萍、徐伯俊、劉新金、蘇旭中、張洪

《紡紗工程》課程是紡織工程專業的基礎性專業課程，對于培養學生的專業能力起著重要作用。隨著紡織產業轉型升級的步伐加快，企業需要的不僅僅是只懂理論，而是更要有實踐基礎的現代工程師，而實踐動手能力與工程技術的綜合素質一直是用人單位反映的弱項。江南大學紡織服裝學院教授謝春萍坦言：“受制于各種因素，目前學校到企業去實踐教學越來越難。”如何提高學生的動手能力、提高創新能力成為紡織院校課程改革的重點。

早在2011年9月，由謝春萍為主的教學團隊就開始對《紡紗工程》專業課程著手改革。本著建立更加科學合理的實踐教學體系，彌補目前本科教學中的實踐難點與不足，強化學生工程適應能力，從而達到真正造就深受用人單位歡迎的工程技術人才的目的，經過幾年的改革實踐，學生的工程實踐能力、專業素質普遍得到提高，畢業學生普遍受到用人單位的歡迎，受益學生累計達數百人。該成果也榮獲紡織之光2015年度中國紡織工業聯合會教育教學成果一等獎。

理論實踐一個不能少

作為常年從事紡織教育的教師來說，這些年來最明顯的感覺是，隨著紡織品加工設備的多樣化、原料多產品廣泛、自動化要求不斷提高，企業對工程應用型人才培養的要求越來越高。江南大學地處長三角，隨著企業轉制、產業轉移等因素，在經濟發達地區的紡織專業學生參與工程實踐的機會越來越少，學生在企業的實踐活動多流于形式，走馬觀花、缺乏實際動手機會，難以達到工程實踐能力培養要求。更新課程體系教學模式和方法、調整教學內容、創建多樣化的實踐與教學平臺等是擺在教師面前亟待解決的課題。

由謝春萍領導的教學團隊圍繞“夯實專業基礎、注重工程實踐、加強綜合訓練、拓寬應用能力”，構建了新的《紡紗工程》課程教學體系，為紡織應用型人才的培養奠定了良好基礎。

據謝春萍介紹，構建新型教學模式就是把現場認知教學、課堂理論教學、紡紗上機實驗和校外實踐基地實訓相結合，既要掌握紡紗基本理論、各工序機器工作原理，又要學會紗線設計和工藝上車實戰。強調了以掌握理論、強化應用、培養技能作為教學的重點。

在國內不少院校實驗室，儀器大多無法長期開放，而在江南大學紡織服裝學院，紡織全流程生產設備一應俱全，這在國內紡織院校中并不多見，而且全部常年開放。記者在采訪中看到，陸陸續續還有新設備在引進中。

“理論課前安排一定課時的現場認識教學，再采取課堂理論教學，然后學生紡紗上機實驗，理論課后安排紗線設計、試紡及紗線質量綜合實驗。”謝春萍說，通過這樣的模式，學生們最后自己把紗線紡出來，既掌握了理論，又掌握了實踐。

構建仿真型實踐教學體系

“我反對用小樣機進行教學，因為這與企業實際差距較大，一定要用與企業相同的設備。”謝春萍說，為了給學生提供一個全面、綜合、體驗式的實踐教學體系和實踐教學環境，學院師生共同模擬紡織企業的實際狀況，將學生置于仿真的生產環境中，讓學生“親身”體驗企業的生產設備、工藝、管理，深刻體會生產的內涵和精髓，提高學生綜合分析和解決多因素復雜問題的工程實踐能力。以培養學生綜合運用所學知識和技能為出發點，通過分層次設計實踐教學環節，仿真“企業實踐”實際環境，形成“開放式可拓展的實踐教學體系”。

為了營造仿真型實踐教學基地，學校建立了25000平方米紡織實驗大樓，這在江南大學各學院中首屈一指。實驗大樓中的各種設備300余件，設備總值6115萬元，并保持完好率98%以上。學校還與企業建立合作關系，卡爾邁耶集團為學校贈送了1000多萬元的經編設備。

高標準的硬件條件使得校內仿真實踐基地成為了紡紗工程中心、織造工程中心、針織工程中心、紡織服裝專業基礎實驗教學示范中心。完整的生產線實踐基地讓學生有了實踐基地，并為行業服務，培訓企業技術骨干。引進的設備在校內進行電控改造，適應了教學需要，其中部分設備已在天津工業大學、西安工程大學、浙江理工大學等十幾家高等學校和國內外400多家企業成功使用。

一部教材凝聚心血

教學的改革，離不開教材的更新。多年來紡織教材從棉、毛、麻、絲等各種原料全面引入，謝春萍認為，這樣講學生往往一頭霧水，應該以基本的棉為主，再擴展到其他纖維。教材改革提上日程，“寫教材是最花費心血的，但必須要做。”由江南大學牽頭，全國八所紡織院校參編卓越工程培養計劃系列教材——“十二五”部級規劃教材陸續出版，工程實踐教學內容真正落到實處。

改革逐漸有了實效，2009年以來，紡織工程專業有600余人參與了150個大學生科技創新項目，江南大學也成為實施國家大學生創新性實驗計劃首批60所高校之一。學生專業素養逐步形成，在“教育部紡織服裝教學指導委員會和教育學會”主辦的“全國紡織類大學生”紗線、面料設計大賽上表現突出。

作為教學實踐改革的一個重要環節，項目實施期間，學校先后與國內知名紡織企業開展了卓越工程師企業實踐計劃,進一步提高了學生的專業素質以及動手實踐能力。成果實施以來，所培養的學生憑借扎實的知識結構、實踐的主動性、富有團隊精神而受到用人單位好評，畢業生社會美譽度逐年提升，學院近幾年畢業生的就業率達98%以上。每年有100多家國內知名的大型紡織企業來學院招聘，提供崗位近千個，供需比約為1∶5，遠高于國內同類專業水平。