拿捏好調味料：用好可以為文章增色的素材

◆管家琪

拿捏好調味料：用好可以為文章增色的素材

◆管家琪

如果說作文就像烹飪，那么請大家想想看，在烹飪的時候除了材料（素材）、想法（知道如何運用這些素材）、常識、工具（文字是作文最主要的工具），還要有什么呢？應該是調味料吧！當我們贊美某人廚藝好的時候，必定也對“此人很善于拿捏調味料”這一點持肯定態度。我認為，在一篇文章中，為文章增色最好的調味料是形容詞和比喻句。恰切的形容詞能夠使文章呈現靈動美，恰切的比喻句甚至可以成為文章的靈魂。

看了很多小朋友的作文后，我發現一些小朋友對形容詞沒有進行過細致研究。比方說，一些小朋友不管是寫爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、哥哥姐姐、弟弟妹妹，還是寫老師、同學，甚至寫狗狗、貓咪、小金魚、小倉鼠、小烏龜等寵物，只要一寫到眼睛，總會千篇一律地寫“他（或她、它）有一雙水汪汪的眼睛”。用“水汪汪”描述所有眼睛，是小作者沒有抓住眼睛特點的表現。這樣濫用，是大家都要盡量避免的。

此外，很多小朋友喜歡用成語或俗語作形容詞來形容事物，這的確是很棒的主意。尤其是用成語，往往用四個字就能把復雜的情景或心情描述得傳神，多讓人贊嘆！比方說用“光陰似箭”，不僅可以形容時間過得很快，還可以形容時間一去永不回頭；用“破釜沉舟”形容下定決心再合適不過；用“畫蛇添足”形容做了多余且有些愚蠢的事很恰切……可是，這里也有反面教材。在不理解的基礎上亂用成語，可能會適得其反。“我的爸爸腦滿腸肥”“我的媽媽徐娘半老”“我的弟弟長得欣欣向榮”“我的妹妹一個人在客廳看電視看得哄堂大笑”“家里請客來了好多客人，真是人山人海”都是錯誤的例子。在以上這幾個例子中，不僅有使用不當的情況，更有誤用的情況，讀來讓人啼笑皆非。在一篇作文里，如果出現了類似錯誤，那絕對是一個令閱卷老師不可能忽視的嚴重錯誤。

然而，即使使用正確，這些成語因為被用得多了，有時候容易讓讀者產生乏味之感。因此，我建議小朋友不妨多發揮想象力，運用童話的思維構思比喻句，為文章增色。“我的媽媽像火山，情緒常常不穩定”“我的媽媽像一個超智能鬧鐘”“我的媽媽像一個外冷內熱的熱水瓶”“我的媽媽像一輛消防車，每當我生氣的時候，媽媽總會及時出現，澆滅我心中的火苗”……這些比喻是不是都很生動可愛？一個精彩的比喻句，能為文章增加亮點，甚至成為文章的著力點，大家一定要用心琢磨。不過，大家動筆之前一定要仔細思考，你想出的比喻句是否恰切。有的小朋友形容爸爸“好像一只勤勞的小螞蟻”，這倒是沒有什么嚴重的錯誤，可是小螞蟻太小了，這樣來比喻爸爸讀起來總讓人感覺不是很舒服。如果寫成“我的爸爸像大樹，因為他總能包容我、保護我、溫暖我”，讀起來是不是更親切一點兒？

（漫畫劉婷）

學校后面有處美景，那里有像大象鼻子似的河流……

蛇一樣的草，耳朵一樣的花，巨人頭顱一樣的山……

大廈一樣的樹，獅子一樣的鳥，眼睛一樣的太陽……

聽你講得一點兒都不美呀……