提高黨內組織生活質量

高建民

“兩學一做”學習教育開展以來，河北省直機關工委把學習教育作為嚴格黨內組織生活的有力契機，從每個黨支部嚴起，從每名黨員抓起，推動黨內組織生活質量實現新提升。

把強化思想認識作為提升質量的重要前提。把“兩學一做”學習教育作為加強黨性教育的重要手段，著力激活黨員干部參加黨內組織生活積極性主動性。學講話，強黨性。以學習習近平總書記重要講話精神為引領，梳理、編輯《習近平關于嚴格黨內政治生活重要論述摘編》，印發省直機關黨員干部學習。抓培訓，知擔當。把嚴格黨內組織生活納入黨務干部培訓重要內容，作為與新任職機關黨委書記集體談話重要部分，從內容、程序、方法等方面進行輔導，強化機關黨組織書記管黨治黨責任擔當和能力水平。嚴要求，重鞭策。嚴格組織生活紀律，對省直機關12萬名黨員參加組織生活情況進行排查，對不按要求參加組織生活的黨員談話提醒、警示教育，情形嚴重者予以組織處理。省直機關不予確認黨員身份26名，處置不合格黨員8名。

把規范制度運行作為提升質量的基本保障。將組織生活制度作為開展學習教育的重要抓手，出臺《關于嚴格省直機關黨的組織生活的若干規定》，抓好貫徹落實。規范“三會一課”制度。確立三個專題，組織黨支部開展學習討論；以“書記講黨課”為抓手，推動機關黨組織負責人為所屬黨員講黨課，評選100篇優秀黨課講稿。特別是省委領導帶頭講黨課，為推進“三會一課”制度落實注入強大動力。落實黨員領導干部雙重組織生活制度。把900多名廳級以上黨員領導干部全部編入相應黨支部，參加支部組織生活，通過局域網、黨務公開欄進行公示，接受監督。省直工委對各部門領導干部參加雙重組織生活情況進行通報，強化制度落地見效。堅持黨員黨性分析評議制度。組織開展黨員黨性分析評議，對評議較差的黨員進行教育轉化和組織處理；對優秀黨員給予表彰。省直機關18名黨員被授予全省優秀共產黨員、“百姓喜愛的好官”等稱號，100名黨員被評為省直優秀共產黨員，彰顯先鋒模范作用，營造爭當先進濃厚氛圍。

把推動創新作為提升質量的有效途徑。以開展“兩學一做”學習教育為動力，推動黨內組織生活創新，使其更富時代性和感染力。推動內容創新。指導機關黨組織落實7月1日“黨章學習日”、每月第一個星期五“黨員活動日”、3月23日黨中央離開西柏坡前往北京“警醒日”活動安排，通過輔導講座、知識競賽、走訪調研等形式，開展學習教育，堅定理想信念，踐行“趕考”精神。開展“踏楷模足跡、學先進事跡、做合格黨員”主題黨日活動，組織黨員實地學習李保國同志先進事跡，現場感悟“太行新愚公”科技扶貧崇高精神。推動載體創新。開展“嚴格黨內政治生活年”活動，選樹嚴格黨內政治生活“示范黨支部”100個、“典型案例”100個，在省直機關宣傳推廣。推動陣地創新。全面推行黨員活動室標準化建設，明確“八有”標準，組織觀摩交流，加大推進力度。

把督促落實作為提升質量的有力支撐。將組織生活情況納入“兩學一做”學習教育督導調研內容，開展專項檢查，加強考核評議，使組織生活嚴起來實起來。深入核查，督導用好《黨支部工作手冊》。印制并指導黨支部運用《黨支部工作手冊》，記錄黨員大會、支部委員會、黨小組會等內容，抽查1300多個黨支部《手冊》使用情況，發現問題當場提出整改要求。這一做法被省委組織部在全省基層黨組織推廣。推進基層黨組織按期換屆，增強組織觀念。緊抓基層黨組織按期換屆和黨務干部配備這一關鍵環節，組織力量專項督導，督促整改。110個部門機關黨委中107個按期換屆，7425個基層黨組織中7107個按期換屆，按期換屆率分別達97%、95.7%。規范述職評議，用好考核指揮棒。把基層黨組織及其負責人抓黨內組織生活落實情況納入機關黨建考評體系，作為機關黨委書記和黨支部書記述職評議重要內容，結果與目標績效考核和獎勵掛鉤，強化責任傳導壓力，推動組織生活質量有效提升。