像拍電影一樣寫作文

今天，我考試考了100分，我高興得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜。我簡直高興死了！

*老師點(diǎn)評(píng)：沒覺得有多高興！重寫！

今天真高興

今天，我考試考了100分，高興得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜。瞧我那歡天喜地、手舞足蹈、得意忘形、喜形于色、眉飛色舞的樣子，就知道，我有多高興了。啊，今天真高興，簡直太太太太高興啦！

*老師憤怒地點(diǎn)評(píng)：你這是成語接龍嗎？繼續(xù)重寫！

皮球的作文剛念完，一陣陣哄笑聲就爆發(fā)出來。

“皮球，你要形容‘高興’，也不應(yīng)該用犧牲生命來達(dá)成目的呀！”坦克拍拍皮球的肩膀無限同情地說。

“的確，一講到高興，有同學(xué)就用‘高興死’；講到傷心，就用‘傷心死’。把原本可以具體展現(xiàn)的畫面，都用一個(gè)‘死’概括總結(jié)。這樣的作文怎會(huì)具體生動(dòng)呢？”章魚老師笑著說，“要把作文寫生動(dòng)，只要多用成語的理論，是個(gè)謬論。”

“唉，章魚老師，‘高興’這種抽象的東西，‘笑一笑’不就完了嗎？想要寫得具體生動(dòng)、有畫面，難啊！”皮球搖著頭向章魚老師訴苦。

“現(xiàn)在我就要與大家分享一種方法——像拍電影一樣寫作文。高興這一心情，反映在生活中是會(huì)有一系列的畫面的。”章魚老師肯定地說，“誰能告訴我，當(dāng)你拿到100分的考卷時(shí)，你做了什么？說了什么？”

小白菜高舉起手說：“老師，我拿到100分的卷子后，就馬上前后左右地詢問別人的成績！”

“很好，這就是動(dòng)作、神態(tài)、語言的鏡頭。”

“這叫顯擺！”坦克不屑地說。

“其實(shí)顯擺也是高興的一種表現(xiàn)形式。”章魚老師耐心分析著，繼而又引導(dǎo)道，“小白菜還可以回憶一下，放學(xué)回家的路上心里在想什么？回到家，是怎么把考100分的消息告訴爸爸媽媽的？他們得知后的表情又如何？”

“我覺得小白菜一路回家，肯定跑得飛快，巴不得乘上神舟七號(hào)，瞬間來到媽媽眼前，把卷子貼她媽臉上！”皮球歪著嘴搶答道。

“我懷疑，小白菜在回家的路上都沒有把考卷塞進(jìn)書包，恨不得舉在頭頂，像捧著一張燙金獎(jiǎng)狀一樣！而且回到家，把100分的考卷裱個(gè)相框掛在墻上！打電話給七大姑八大姨，叫他們趕來參觀呢！哈哈……”坦克不懷好意地譏諷道。

“哈哈，你們對(duì)小白菜考100分后的表現(xiàn)，都充滿無限想象，剛才每個(gè)人說的都像拍電影一樣，很有鏡頭感嘛。”章魚老師肯定地說。

“老師，我們明白了，像拍電影一樣寫作文，其實(shí)就是用文字記錄生活的鏡頭。”書架有條不紊地總結(jié)道。