英國學習STEM學科的人數顯著增長

據英國教育部網站2016年8月25日報道，普通中等教育證書（GCSE）結果顯示：相較于2015年，學習科學、技術、工程與數學（STEM）學科的16歲學生數量增長了6.5%，政府致力于推動STEM學習，進而推進經濟的長期發展；學習計算機科學的人數有了顯著的增長，從2015年的35414人增至2016年的62454人，女生學習計算機科學的人數也是2015年的一倍；宗教學習的學生人數達到2002年以來的最高點，這顯示出學校和學生認為宗教學習將帶來更廣泛更全面的教育；由于英格蘭學院與學校的幫助，數以千計的17歲學生得以成功地重考數學與英語，17歲學生數學成績獲得A～C等級的人數從2012年的3萬人增至5.12萬人，英語學科也從2012年的2.1萬人增至2016年的3.45萬人；

政府將要求學生學習更嚴格的課程，即符合世界一流水平的課程，確保更多的年輕人獲得所需的知識與技能；相較于2010年，目前有140萬學生在良好或卓越的學校接受教育。

英國教育部學校事務部長尼克·吉布說：“16歲的學生將收到GCSE考試結果，這決定他們是否可以進入下一個教育階段。讓國家成為不限制任何人實現目標的地方，這是我們確保國家的每個地方都有更多高質量學校的原因。我很高興看到更多的GCSE課程成為核心學術學科，這給了學生更廣泛的選擇。17歲學生努力在數學上取得更好的成績，也有4000名學生參加了重考，希望每個人都有更好的發展前景。”

（上海師范大學國際與比較教育研究院趙芳編譯）