我喜歡聽學(xué)校的聲音

劉金杰

我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡聽我們學(xué)校各種各樣的好聽的聲音。

星期一早上，我們來(lái)到學(xué)校，就聽到準(zhǔn)備升國(guó)旗的提示音，我們立刻來(lái)到操場(chǎng)，參加每周一次的升國(guó)旗儀式。聽到了雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，看見了鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我立刻想到了那些以身殉國(guó)的無(wú)數(shù)革命先烈。我又聽到了國(guó)旗下同學(xué)的演講：要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

我不僅喜歡國(guó)歌的聲音，更喜歡同學(xué)們?cè)缟犀槵樀某孔x聲，領(lǐng)讀的同學(xué)聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高昂時(shí)而沉緩，同學(xué)們跟著大聲地朗讀，教室里書聲朗朗，一陣接著一陣，一次比一次響亮。我們都沉浸在這美妙的讀書聲里，享受著讀書的樂(lè)趣。

下課了，我們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一組，開始了課間活動(dòng)。扔沙包同學(xué)的歡笑聲，“拉拉隊(duì)”的加油聲，此起彼伏。乒乓球臺(tái)也有同學(xué)正在一決高低，打輸了同學(xué)振奮再戰(zhàn)的加油聲，打贏了同學(xué)的自勵(lì)聲。還有的同學(xué)在交流學(xué)習(xí)心得，也有的在練習(xí)唱歌……各種聲音交織在一起，學(xué)校了成了歡樂(lè)的海洋。

在學(xué)校舉辦的第三屆小學(xué)生作文大賽中，當(dāng)聽到老師宣布我的作文得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我心里非常高興。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，和我一起喊了一聲“茄子”，讓老師為我們留下這美好的時(shí)刻。這聲音更增添了我繼續(xù)寫好作文的信心和勇氣。

我喜歡聽學(xué)校的各種聲音，它們像一首首動(dòng)聽的歌曲，增添了校園生活的樂(lè)趣。它們時(shí)時(shí)讓我留戀，時(shí)時(shí)使我受到啟發(fā)和鼓舞。我們學(xué)校的聲音，你喜歡嗎？

（指導(dǎo)教師：劉 瑜）

評(píng)點(diǎn)：

以各種美妙的聲音來(lái)寫校園生活，可謂頗有新意，不僅反映出了學(xué)校生活的多姿多彩，也將自己每天的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活完整地表達(dá)了出來(lái)。