課間三大派

王云彤

“丁零零”，隨著清脆的下課鈴聲響起，我們班的課間三大派迅速登場了。

零食派

盡管老師強調了禁買零食，但總還有那么幾個學生背道而馳。老師的前腳一離開教室，零食派就利用課間十分鐘奔赴小賣部搶購零食。瞧！一位同學已經飛躥到小賣部門前，搶購了一包麻辣豆和一包薯片，正悠閑地走在操場上，他一邊咀嚼著美味的麻辣豆，一邊看著薯片，得意的眼神好像在說：“啊，實在沒有比這更舒服的生活了！”

學習派

學習派是最受老師和同學們歡迎的一個大派，他們熱愛學習，不僅表現在課堂上，更表現在課間十分鐘里。一下課，學習派的成員便聚集在一起交流、討論、演算、朗誦……有時，他們高談闊論；有時，他們低頭沉思；有時，他們大聲爭執(zhí)……“學習派”中，我最敬佩的是丁菲菲。一下課，她便拿出作業(yè)本，端端正正地坐在座位上做作業(yè)。有時，你會看見她雙手撐著頭，皺著眉頭正為解一道難題而絞盡腦汁；有時，你還會看見她快速地離開座位，跑向辦公室向老師請教；有時，你還看見她旁邊的同學在瘋打，而她卻穩(wěn)坐在座位上，專注地看著自己的書……

運動派

運動派也是我們班的一個重要派別，下課后，王曉帆和王一坤奔向乒乓球臺，她們要速戰(zhàn)三局。而那些愛好踢毽子的同學，早已在操場踢得毽球紛飛，一邊踢還一邊大聲叫喊著，這歡聲笑語不絕于耳，臉上的汗也滴了下來……

這就是我們校園的課間的“三大派別”，各有各的“地盤”，各有各的特點，同時為我們的校園增添了一道亮麗的風景！

（指導教師：王建民）

作文用三個獨立的小標題，將校園生活活靈活的體現出來，既有“群”的介紹，又有“點”的具體描寫，真實地刻畫出每一派的共性與特點。生動再現了校園的學習生活。